多年來，隱居鄉野，陶冶性情，當年那種於平淡之間，隱露鋒芒的性子已經磨礪的差不多了，剩下的卻是一番雲淡風輕，本來他自覺年紀已老，不願再捲入這波雲詭異的朝廷紛爭當中去的，但當年涉事太深，能全身而退已屬邀天之幸，但只要那位皇帝在位一天，他便得任憑差遣，不然這次進京也不會帶著許多家眷來表明心跡了。

但臨來之前便已經想好了的，他們皇家隱秘之事要盡少摻和，不然誰知道現在這位王爺是個什麼性子？他可萬萬不願作那卸磨了磨的驢兒地，不過來到這裡之後，卻是得了個教書的差事，這差事好啊，悠閒之餘，還能讀讀書，調教一下自己的孫子，最主要的卻是能少動些心思，當真是皆大歡喜。

眼前這個小王爺到是機靈的很，很對他地心思，不過另外一個嘛，卻要觀察些時日才能見得他的為人的，這般年紀的少年，怎地性子冷成這樣？來歷還簡單明瞭，到也真算的上是異數了。

趙石這時猶豫了一下，但還是挨著李全壽跪了下來，這拜師之禮算是很簡單了，本來小王爺有了老師，這拜師的禮節也很是繁瑣的，不過這位陳夫子不願張揚，也就這麼算了。

其實這個時代的老師有很多種，一種便是以教書為生的教書先生了，這些先生一般都是自己開個學堂，教授的都是童子，便像是開了個公共課堂，誰來聽只要付錢或是送些物什都行的，這樣地老師在學生心目之中自然地位便也低了些。

還有就是科考的主官，得中計程車子見到都要稱呼一聲座師的，這種老師學生的產生更像是官場之上拉攏關係的手段了，算不得真正的師生。

再有一個便是一些有名望的飽學之士收地門生了，便像是孔子身邊有七十二門徒，這些門生便是要傳承老師衣缽地，所以在選擇上便也要嚴格許多，身份尊貴的，天資聰穎地，或是已經有了一定成就的，總歸不能讓這學生砸了自己招牌才是，有時候，這種師生關係是要比親生父子還要親近許多的，所以有門生獲罪，老師也受到牽連，便是緣於如此了。

拜師之禮一成，李全壽和趙石兩個便也成了這位陳夫子的門生，李全壽還是那副笑模樣，但趙石心中卻是有些怪異，這和前世時上學可是大不相同，那時老師學生，一個教書，一個學習，關係卻並不怎親近，估計許多年後，能想到當初是教自己的老師是什麼名字都困難的，見面估計都認不出來。

但如今這個氣氛一經營造，立時讓人感覺雙方的關係親近了許多，老人的笑容也是越加的溫和了起來，“你們一個是小王爺，一個將來估計是要當將軍的人……”

說到這裡，老人自己也是不自主的笑了起來，心道，自己一生自負才學，覺得便是自己的弟子也應能出個驚才絕豔的才對，不想臨到老來，卻收了這麼兩個古怪學生，一個是身份尊貴的小王爺，這也就罷了，另一個卻是個當兵的，教導這人卻要費上一番心思的，聖人之道在於仁恕，在於以德服人，若是一個將軍講什麼仁德，寬恕之道，教出來的怕不是個廢物將軍也差不多了，今後看樣子當以兵家詭道為主，聖人之學為輔才行。

“好了，你們兩個都起來吧，我這裡沒那麼多的規矩，但有一點，我這裡有三不教，一心向學者不教，教出來的都是書呆子，那可就壞了我的名聲了，聞一知十者不教，俗話說的好，聰明反被聰明誤，有這聰明勁的人少有能活的長的，我教出他來，難道就是為了讓別人砍頭的嗎？所以不教。

還有一不教，也是最重要的，無國無家者不教，國者，眾民之所聚，家者，人心之所安，家安則國興，國盛則家旺，家國本為一體，其間出入者，少數人爾，不足道栽，我之弟子，將來都是有用之人，若是無國無家之輩，徒生亂爾，將來必是誤人誤己，所以不教，你們心中可有家國否？”

說完這一番話，眼睛乍然睜開，目光只在趙石臉上打晃，顯見這一番話卻是獨對趙石說的……^…^^…^

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第一百三十四章　先生（五）

這三不教的規矩卻是有些古怪，李全壽聽了差點沒樂出來，哦，一心向學者不教，聞一知十者不教，聽起來到真是好像為他量身準備的一樣，別的先生唯恐自己的學生不好學，不聰慧，這位老先生到好，即不要聰明的，也不要好學的，難道他專門教人吃喝玩樂嗎？這個老頭兒到是有趣的很。

李全壽孩童心性，趙石可已經是兩世為人的人了，想的卻是最後一條，咀嚼了一下其中的意思，心中卻是不以為然，家國家國，從古到今已經掛在嘴上上千年了，但真正做到一心為國的能有幾人