每隔幾天，珈藍就會接到三年級水元素系學科老師唐納森的通知，到學院研究所參與一些元素排斥試驗，作為特招旁聽生和圖書管理員身份的交換條件，珈藍不得不按時前往學院研究所，為那些魔法教授們服務。

好在，珈藍旺盛的求知慾和勤奮的態度，讓研究所裡的魔法教授們，對他的態度很是親和。

珈藍的“斥魔體質”，讓魔法教授們都很是惋惜，因為他在藥劑學、鍊金學等學科上，所展現出來的天賦很是讓魔法教授們意外。

可惜的是，無論是那種學科，一旦涉及到高階階段，都跟各種元素能力脫離不了關係，他無法聚集元素的特殊體質，導致他註定無法在魔法一途上走的太遠。

但這並不妨礙魔法教授們對珈藍這個勤奮好學，領悟能力極佳的“特招生”的喜愛，在元素排斥試驗之餘，也漸漸的允許他參與到自己主持的魔法試驗之中來打打下手，例如準備一下實驗材料，清洗一下實驗器具之類的。

讓人很驚訝的是，這個體質特殊的學生，在這方面的領悟力非常的強，雖然自身不具備元素能力，但是對各種魔法試驗的理解卻有著他獨特的見解，並且很快就能把握住魔法試驗的節奏，隨時為他們準備好需要用到的試驗用具。

除了不能真的協助他們進行魔法試驗，有珈藍在場的時候，遠比其他笨手笨腳的試驗助手更讓人舒心，魔法試驗也做的格外的流暢順利。

鍊金實驗室的負責人泰勒教授，甚至因此而看中了珈藍，打算將他招入鍊金所成為一名見習鍊金試驗助手。

對這種情況，珈藍也只能暗自苦笑，擔任試驗助手什麼的他倒是無所謂，畢竟這是早在老師身邊時，就已經做的很熟悉了的日常工作。

但是他卻不得不盡量隱藏起自己的能力，來扮演好一名“斥魔體質”的試驗品角色，對各種他很感興趣的實驗只看不動，導致很多時候都手癢的不行。

而元素排斥試驗，也讓珈藍十分的頭疼，絕大多數時候，他都