理工科、化工科，應用數學科，生物科學科，地礦勘探科，冶金工程科等多個科目，教學內容涵蓋應用數學，物理原理，化學原理，生物學原理以及機械工程，土木工程，船舶工程，水利工程，造紙釀酒醋食糖加工紡織業等研究方向。

科目多，學業重，非特別聰明的人根本無法入學，而非特別努力的人根本無比學成畢業。所以說，工學院就是精英的集中地，每一個北平省的公民，都以進工學院就讀為榮，誰家的孩子能進工學院，那全家都感到光榮。

招進來的都是精英，負責教育的更是精英中的精英，專門負責高階科技科研的崇道堂派出十五名最優秀的科研員出任教授，還從各地延請了數十名精於各個領域內的老工匠前來主講，就連萬磊也是名譽教授之一。

同時，工學院還會發下很多小型科研專案，鼓勵學員與教員一起參與研發，一有成果，還會給以物質和名譽上的獎勵，使得整個工學院的學員們個個拼命地鑽研，以前一些無法解決的技術難題，在群策群力之下都迎刃而解。

“今天，我們來講一講電報原理。”二月十六夜，萬磊來到工學院開講，他要麼不開講，一講就講最前沿的，這也引來學院很多教員來旁聽。對此，萬磊已經習慣了，他搖了搖手上一張寫滿字的紙，道：“現在我手裡就有一份檔案，如果我想要把它送到前線將軍的手中，該怎麼辦？”

“用快馬傳遞，一日就可送達千里之外。”

“用飛鴿傳書。”

“用火車傳運。”

“建立烽火臺，用旗語傳訊。”

眾人馬上給出方案，不過萬磊卻搖搖頭，道：“這些方法實在是太慢，這份檔案還不算太重要，慢幾天或許也沒什麼，不過如果是十萬火急的軍情，那慢上一天可能就會導致慘敗。特別是海上，有重洋阻隔，交通不便，資訊更是不靈。所以，我們要找到一種新的，快捷的且不受距離與環境影響的傳訊方法。”

“各位都知道，這個世界上，光的速度最快，三十萬公里每秒，如果能用光來傳信，那就算遠隔重洋，也能即時通訊。不過以我們現有的技術，還無法實現。現在我要講的，是用電流來傳訊，電子可以沿導線傳遞，理論上的速度與光速是相等的，也是最有可能在短期內實現的一種傳訊方式。”

“首先，我們來溫習一下電子和電流的知識。”萬磊頓了頓，掃視了下面一圈，道：“誰能給大家講一講電流的產生與電磁感應效應？”

下面的學員們馬上舉起手來，萬磊只是隨意地叫了一個女學員，那個女學員滔滔不絕地講了一通，其實，電學也是工學院的入門必修課程之一，在場的很多人都讓各種電磁感應效應和電流電阻電壓等概念弄得頭疼無比了。

“。。。電磁感應是指電流的磁效應，電路中導線中聯通電流，可以產生磁場；而導線做切割磁場運動，也能產生電流。。。”

“謝謝你的講解，現在請坐下吧。”那位女學員講到這，萬磊就打斷了她，“通電就有磁場，斷電就沒有磁場，這就是說，我們可以有兩個直觀而且可控的物理現象，我這邊接通電源，只要有電線相接，只要有電磁感應器，就算是遠在萬里之外，也能同時感應電流透過，也能知道我這邊接通了電源開關，是這樣的吧。”

“是這樣，可是隻是開啟電源，這並不能表達文字意思。”下面一個學員道，其實，現在工學院已經有了可用以實驗的電池，也有了銅線，很多電流電路實驗都可以做了，萬磊講的這些，學員們都懂。

“單單一次開關電源，當然不能表達意思，不過只要把它變成脈衝訊號，這就能傳達資訊了。”

“比如說在一秒鐘內，我按了一下開關，那麼遠在萬里之外的接收員就知道，我要表達的數字是1，如果我不按，那就是0。當然了，單純的0和1也沒有實際意義。不過把它們組合起來，那就是一串數字，這就能表達意思了。”

萬磊見下面的學員們都開始皺眉沉思了，又道：“現在，我簡單地講解一下二進位制的知識。二進位制，實際上是一種全新的計算方式，與十進位制有相同之處。十進位制是逢十進一，基數為十，而二進位制是逢二進一，基數為二。”

“之所以講二進位制，主要是為了方便計算機械語言。機械與人不同，它們可不會用不同的符號來表達數字，只有開與關，閉與合這兩種相對狀態，開可以看做是1，合可以看做是0，要想用這種狀態來表達十進位制的數字，就得用到進位制換算。”

“比如說，十進位制下的1這個數字，可以用二進