，他們無法置信，只是感嘆詩歌的魔力太大，帶走了他們的好兄弟、好同學查海生。

幾天的應酬過後，思念便爬上心頭。海子打發思念的方式就是寫詩、寫情書。那些來自內心深處的溫情話語在筆下流淌不盡，一封情書能寫上兩萬字。

這天早上，家中吃的是稀飯。當然，母親沒忘記在稀飯中放山芋幹，這是孩子們愛吃的。手捧著粥碗，想起與波婉攜手的點點滴滴。一時詩意湧來，海子匆匆喝完粥，寫下了後來著名的詩篇《你的手》。在詩中，他將女友的雙手喻為光明而溫暖的小燈。這是非常熟悉、彼此撫摩的手，是給自己溫暖的手。寫累了，來到田野裡走一走。似乎一踏上故土，心情就是那麼的舒緩，家鄉人的臉上都有淳樸的笑容、熱情的招呼，讓他永遠依戀。

海子有個小學時的女同學，叫蘆花，當年個子比海子高，視海子如小弟弟。如今海子是來自北京的人，她看海子自然有一種敬仰的眼光。但彼此的交往中卻有幼時友誼所奠定的親切與默契，只是學識與閱歷轉換了彼此的角色，如今的海子則是兄長，視她如同蘆花般清純飄逸的小妹妹。有些莫名遺憾的是蘆花已許婆家，男友是一個莊稼人，弟兄好幾個，靠幾畝水田旱地過日子。海子沒有親妹妹，在感情深處，蘆花就是自己的親妹妹。他為她的婚事、為她日後的生活擔憂。

一天清晨，查灣村還沉浸在迷霧之中。海子破例起早，在村前走動，碰上身段婀娜的蘆花洗衣回來，雙手凍得通紅。海子關切地問：“起這麼早，冷嗎？”“不冷！”蘆花回答，話語間充滿感動。海子心裡覺得甜蜜，陪蘆花走著。

這天下午，冬天的暖陽溫和地照著查灣的山水。海子與蘆花並肩漫步，談起童年的點滴。“記得嗎？海生哥哥，讀書時，班裡男生都欺負我，就你不欺負我！”蘆花感激地回憶。“可你欺負我呢，記得嗎？那年夏天，孩子們都在水庫裡玩水。我也下水了，可怕娘回家打我，將褲子脫下放在岸上，光著屁股下水，你卻將我褲子藏起來，害得我趴在水裡不能上岸。”蘆花笑了，笑彎了腰。“還有呢，我釣魚時，你從池塘邊的蘆葦中鑽出來嚇我！”

童年是那麼清亮、那麼純真。如出土的新芽，如欲放的花蕾，回憶起來浪漫、溫馨。

他們在一塊暖坡下坐了下來。海子問：“你許婆家了，那男的怎樣，長得漂亮嗎？”

蘆花羞澀地笑了，說：“一般，不過他人勤快。”海子憐惜地注視著她，發現蘆花太美了。那細彎的眉如溫情的月亮，眼睛裡閃爍著既甜蜜又明麗的波動。笑的時候，兩隻秀目稍稍眯縫起來，顯得迷離又風情，整齊潔白的牙齒玉一般發出溫潤的光澤。海子不得不感嘆：她遠比波婉美麗，要是像波婉一樣上大學，富有才情，該多好啊！

蘆花發現海子在直直地看著自己，嫵媚的臉龐紅了，說：“海生哥哥，你看什麼？”說罷站了起來。海子忙收回眼光，笑了，站起來遮掩窘態說：“我在想，我當初要是考不上北大，只做一個鄉間的教師就好了。”“那是為什麼呢？”蘆花嬌滴滴地問。“你看，鄉村教師都是與農家姑娘談戀愛，墜入愛河。”

蘆花明白海子的意思，嘴上卻說：“你不考上北大會讓多少人失望啊，你才幾歲的時候就在公社的背誦毛主席語錄比賽中得第一名呢，人家都稱你神童。一切都是天意，你考上北大是天意，我嫁給他也是天意。”

野外的麥苗綠油油地鋪在地裡，綠色的蔬菜整齊地排列。海子愛這種自然的和諧。他們信步走著，來到村外的一處丘陵上。站在這裡，可以盡覽四周村莊和田園景象，黑松與刺槐在大地上靜靜地聳立，紅彤彤的太陽掛在天邊。冬日的細風在枝頭吹起天籟音響，海子靜聽著，忘記了身邊的蘆花，心中湧起了一些零碎的詩句：

我不能放棄幸福

或相反

我以痛苦為生

埋葬半截

來到村口或山上

我盯住人們死著：

呀，生硬的黃土

人丁興旺

坐在這塊土地上，海子詩情澎湃，心情卻格外平和。直到冬日落下山，他還在感受大地、思索詩句。他不曾想到，這就是幾年後他長久安息的地方，一顆執著的詩魂尋求永遠寧靜的地方。

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4　鄉間、月亮和少女

風吹炊煙

果園就在我身旁靜靜叫喊

“雙手勞動

慰藉心靈”

——引自《重建家園》