》中的八種基本圖形，用“一”和“……”符號，每卦由三爻組成；以“一”為陽，以“……”為陰。並認為自然界和人類社會一切現象都分陰陽，太極八卦圖是我華夏古老的文化科學遺產，也是華夏古代勞動人民智慧文明的結晶。中國古老的太極八卦圖，對現代科學的貢獻也是非常巨大的。”

恩？一個修士來將這些東西還真是學有所用啊。雖然現在劉老師講的和計算機沒什麼大地聯絡，但同學們聽的還是津津有味。

所謂眼觀六路，耳聽八方，而對修道的我來說，不止眼觀耳聽，渾身毛孔皆可聽之觀之也。

我依然閉目養神，繼續聽……

劉老師帶著笑容。從容地開口說道：“大家誰知道太陽系的第十顆行星是什麼星，你們誰知道這第十顆行星是最先誰預測出來的嗎？”

“我知道，是木王星。”我身邊的劉建豪開口回答道：“是科學家預測到的。”

“哈哈……！”

教室裡頓時笑成一片，那講臺上地劉老師也笑著說道：“是木王星沒錯，也是科學家預測發現的。但你知道那個國家的科學家嗎？”

劉建豪尷尬地笑了笑，搖搖頭示意不知道。

劉老師看了看講臺下面的同學，說道：“是我們華夏科學家最先預測到的。”他用有些高昂地聲音肯定地說道：“是我們華夏科學家劉子華先生不依靠牛頓的萬有引力定律，而是用我們華夏神奇的太極八卦預測到太陽系第十顆行星的位置。”

同學們頓時譁然。

“哇，真的假地？”

“太八卦了吧！”

“切。吹牛吹到木王星了！”

是嗎？我內心也很好奇，對那劉老師的講話我也不怎麼懷疑，聽他說的語氣那麼肯定想來不會有假地。

那講臺上的劉老師繼續說道：“那大家知道電子計算機二進位制的創始人是誰嗎？”

沒一個同學站起來回答。剛學計算機，同學們那裡知道這些東西。

劉老師認真地看了看講臺下的同學們，笑了笑說道：“是德國數學家萊布尼茨，他是現代電子計算機二進位制的創始人，而且，他正是在我們華夏古老的太極八卦圖的啟發和幫助下，才覺得這一突破的。”

講臺下地同學們又譁然起來。

“不是吧，這麼厲害？”

“八卦如此神奇？”

“切。吹牛又吹到德國去了……”

有這回事情？我內心YY道：等有時間好好研究一下八卦，說不定我也研究出個什麼舉世震驚的東西來。我內心YY的時候，那講臺上的劉老師繼續說道：“同學們，你們別笑，我說的是真地。剛才我給大家說的那《周易》中地八種基本圖形，用一和……符號組成。一叫做陽爻。相當於二進位制中的1，而八卦中的……叫做陰爻，相當於二進位制中的0。六四十卦正是從0到63這六十四個自然數的完整的二進位制數形，在數學中八卦屬於八階矩陣。可見，華夏古老的太極八卦圖對電子計算機這門現代科學，是有其歷史性的貢獻的。”

接下來，那劉老師開始講起了計算機二進位制，而我在臺下卻想，太極八卦圖確實有著很宏奧的哲理，但是對今天的普通人說來，仍是一個謎，就連一些修道者只怕沒幾個能悟透。

前幾天，我在那首都上空就感受了那太極陰陽八卦的神秘意境。

看來，這太極八卦不只是對我這樣的修道者有所得，就連那些科學家也有很大啟發。

無量他個天尊，這太極八卦真神奇啊。

就連現在我的泥丸裡面那青綠丹鼎也和那太極陰陽變化之勢融合在了一起，而且隨陰陽之勢隨時變化著，看來，我要了解那青綠丹鼎的神奇之處怕是還要繼續研究一下那《周易》。

心中一動，我打算研究一下青綠丹鼎心神沉入泥丸中，那青綠丹鼎靜靜地懸浮，但是表面的花紋卻依然無時不可地變化著，似乎這表情上是一個立體的世界，用自己的心聲，我忽然奇妙地感覺到那丹鼎表面的變化竟然有聲音傳出。

我頓時來了興趣，用自己的心神將青綠丹鼎包圍起來去仔細的體悟其中的變化……

恩？

這青綠丹鼎上面地變化似乎是隨丹鼎底部那陰陽魚的交融變化而變化。青綠丹鼎表面不時地出現深邃的星空、蔚藍的天、醇厚的大地、鳴耳的雷聲、呼嘯的狂風、波濤大水、一片火焰、連綿大山、平川澤地……這些給我心神感覺立體地變化不斷交替著，那每一次變化的星空也不一樣，所有的畫面沒有