“聽說頌雲兄準備購買武器，以為新軍第十七鎮籌備，味根他們換裝下來的整師軍械，部分裝備了西南幾省的護礦隊，還剩下少許，你們要就先拿回去玩玩。若是覺得好，那便跟練才下單子，讓你們用最少的錢買最好的武器。我也準備捐助一筆軍資，就讓你們軍需之用。”

從怡和洋行等英國人手中搶到了大批的資金與物資，拿出來做做好人還是有必要的，而且，他也不會白出錢，捐軍資不過是為了安排親信進入新軍第十七鎮，為將來做準備而已。

眼下最要緊的就是加強對這支軍隊的滲透與控制，爭奪立憲派、不合作革命黨以及滿清死忠分子在這支軍隊中的話語權。

“如此，我便卻之不恭了，其實我從前只以為你並不熱心革命，竟與滿清大員結交，向北洋出售武器，眼下看來，並非如此。他日若有差遣，只管言語。”

看著他凜然灑脫，不由暗贊幾分，連忙答道：“新軍第十七鎮乃是將來全川之關鍵，不瞞你說，我們已經派了人進去，儘可能的掌握統兵權。若是頌雲兄能夠抓住兵權，將來革命起事也多了幾分把握。”

程潛心中一凜，對方竟然不知不覺間已經有了動作，但聽他口氣。好像革命起事並不遙遠，頓時覺得責任重大。

也不言語，只是詐細詢問南華軍中諸事，這也是他最感興趣的，的確。南華當年先敗荷蘭再挫英國，輝煌一時，也成為了許多中**人的聖地。

甚真，是神秘之地。

雲南，陸軍講武堂內，正在進行著一場激烈的討論。

咄年８月舊日，雲南陸軍講武堂正式開學，高爾登為首任總辦校長。學堂開辦之初，分步、騎、炮、工四個兵科，設甲、乙、丙三班。課程仿照日本士官學校加以調整而成，分為學科、術科兩項。

講武堂騁用了一批國內武備學堂畢業生和日本士官學校中國留學生任教，到今年為止講武堂已為雲南新軍輸送中下級軍官沏餘名。

地處邊疆的雲南，因國防需要，計劃建立新軍兩鎮。訛口人；與此同時，全省巡防隊也改為營制。共個營，第十九鎮與巡防營官兵總計約巧萬人。

新軍的編練迫切需要新式軍官。因此開辦陸軍學堂以培養人才，勢在必行。雲南陸軍講堂是清末各地創辦的講武堂中最為重要的一所。

蔡愕剛剛趕到雲南陸軍講武堂沒幾天，這次他準備在新軍第十九鎮中出任協統，在等待接任新職的幾天裡，他開始總結他的戰術思想，並且對南華的軍事理論進行研究。

咄年初，蔡錯從日本士官學校畢業歸國。先後應聘任江西隨軍學堂監督、湖南教練處幫辦、廣西新軍總參謀官兼總教練官、廣西測繪學堂堂長、陸軍小學總辦等職。

年輕英俊的蔡愕，腳穿長統靴，腰椅指揮刀，每天揚鞭躍馬，威風凜凜，指揮練兵。他講解精闢，技藝嫻熟，要求嚴格，深受官兵敬佩。被讚譽為“人中呂布，馬中赤兔”。

雲南陸軍講武堂這塊地方，不僅緊靠著昆明城內中心一顆耀眼的明湖，而且還由於其綠樹成蔭、湖水清澈、環境幽雅、鳥雨花香，更使之成為人傑地靈的風水寶地。

這裡的環境使得蔡鋒倍感錚。多日旅途勞頓，口陸嚨也有些不適。在日本留學時喉嚨留下了病根，一到冬天就癢且咳，才來了幾天，稍加修養竟好了許多。

今日與李根源、顧品珍等人爭論的。乃是關於改革軍制與“軍國民主義”等主張。

在日本，蔡銷一面如飢似渴地學習軍事知識，一面苦苦地思索拯救中華的途徑。

“我認為中國之所以國力孱弱，生氣銷沉，主要由於教育落後，思想陳舊，體魄贏弱，武器粗劣等原因造成的。若要改變上述弊病，必須實行“軍國民主義

“那如何才能實現“軍國民主義。？儘快以軍國民垂義普及四萬萬同胞。則中國火盧”

騎兵教官顧品珍問道。他在被別人說動之前。必先要追根問底。徹底的心悅誠服後，才會接受別人的不同思想。

“欲建造軍國民，必先陶鑄國魂，至於國魂如何鑄就，我也沒有詳細的思路，這個你們要同意，我們就好好議議。”

“國內到處編練新軍、改革軍制成了熱潮，把練兵作為救國第一要義。不過要真能救國，那為何英國人這次出兵片馬，我們這裡連個響動都沒有？”

“尚武不僅需要刀劍，而且更需要精神，禦侮不僅需要槍炮，更需要國魂。不僅國民的素質要提高。我們軍人的素質也要提高。英人犯我邊境，正好用來做演講，使士兵