張秀點點頭說：“好，那我們合租一個房間！”

趙倩笑了笑說：“你的東西不是可以搬到郭新文的別墅嗎？你就不用租了！”

張秀擺了擺手道：“這哪能行呀？萬一我和郭新文出了狀況，怎麼辦呀？”

趙倩點點頭笑道：“嗯，你說得有道理，那就咱們合租，週末就搬家！對了，現在已經下課了，你打個電話給趙智美，讓她來咱們辦公室一趟。”

不一會，趙智美便來到校長室。

趙倩連忙站起來笑道：“趙老師，請沙發上坐！辛苦了，一起喝杯茶吧！”

趙智美有點兒戰戰兢兢地站著，不太自然地笑著說：“趙局長，您找我有事兒呀？”

趙倩笑道：“也沒什麼大事兒，你先坐下，我們聊聊天。”

趙智美坐下來抬起頭說：“趙局長、張校長，是不是我……”

張秀坐到了趙智美的身旁笑道：“趙老師，你是不是把別人的課拿來上語文課呀？”

趙智美尷尬地笑了笑說：“是啊！對不起，我錯了，局長，校長我以後不會了！”

趙倩微微一笑說：“趙老師，我能理解你的心情，你不用太緊張啊！”

趙智美表情不自然地說：“趙局長、張校長，我班的成績不好，還有就是時間來不及，一週只有七節語文課，作文課就佔了兩節。”

張秀一臉嚴肅地說：“智美，時間來不及也不能把其他學科的課時佔用呀！這樣怎麼能全面貫徹黨的教育方針、全面實施課程計劃、全面提高教育教學質量呢？”

趙智美點點頭道：“張校長，這些道理我都懂，你們也反覆強調過，可是我班學生的基礎太差了，時間又來不及，我擔心期末考試比別的班級差，就……”

趙倩溫文爾雅地笑道：“趙老師，我非常開心，咱們學校有你這樣的老師，是學生的福氣！你的工作責任心很強，想把教學質量提上去，我要感謝你啊！”

趙智美搖了搖頭說：“趙局長，我……”

趙倩保持著笑臉說：“趙老師，提高教育教學質量靠挪課不能解決問題，你把其他課拿來上語文，那其他課程就無法完成教學任務。這樣做得不償失啊！”

趙智美憂心忡忡道：“可是，語文科的成績很不好，我該怎麼辦呀？”

趙倩笑著說：“趙老師，提高成績要靠課堂質量。你把每堂課都上好了，質量自然就會上去了呀！要不你試試看？”

趙智美並不認同趙倩的觀點，便解釋道：“趙局長，咱們學校以前都是這樣的，您和張校長來之後，不讓我們挪課，連考試的時間都沒有，如何提高教學成績呀？”

張秀一臉嚴肅地說：“智美，你這樣就不對了啊！課程是教育部專家根據教育規律設定的，你要是把課堂質量提高上去，怎麼可能來不及呢？”

趙智美笑了笑說：“張校長，我要是有您這個本事兒，就不會長期在鄉下學校待著了，也考到縣城去了！”

趙倩笑道：“我的本家妹妹，你這樣認為有偏差呀！其實你的水平也不差，我雖然還來不及聽你的課，但可以從平時談話中可以感受到，你的語言表達能力很強！”

趙智美苦笑了一下說：“趙局長，我覺得自己不是一個合格的教師，我有愧於學生和校長！我已經很努力了，可是成績還是上不去，我非常著急啊！”

趙倩滿臉笑意地說：“趙老師，你不要這麼沒信心，我瞭解你，前幾年你的教學成績還是不錯的！所以學校才安排你教六年級。”

趙智美搖了搖頭急切地說：“趙局長，我以前的教學成績都是靠磨出來的。如今學校不讓我們佔用其他課，如何能提高教學成績呀？”

張秀皺著眉頭說：“智美，你怎麼還沒有轉彎呢？趙局長前面說過，挪課是違反紀律的！上級三番五令嚴禁教師佔用技能科課程，你難道不懂嗎？”

趙智美哭喪著臉說：“張校長，我知道擠佔挪用其他課程是違規的，但是我沒有別的辦法呀！您能教教我嗎？”

張秀搖了搖頭，壓住心火道：“智美，前面不是說了嗎？最佳化課堂教學過程，提高課堂教學效率啊！我們不能拿學生的全面發展、身心健康當賭注！”

趙倩看了看張秀笑著說：“智美妹妹，你絕對是一位好老師！我相信你一定能想辦法把你班的語文成績提高上去的。要不，我給你一些建議如何？”

趙智美點頭笑道：“謝謝趙局長！我就是想您給我指導指導的。”

於是，趙倩給趙