吳秀清笑著說：“趙倩同志很專業！我要補充三點：一就是孩子作業的時候，家長要專心陪讀，不要做其他事，尤其是孩子作業的時候，自己不能看電視、玩手機；二是關注孩子的習慣，尤其是作業的工整度，一定要讓孩子工工整整地寫字；三是家長不能越俎代庖，遇到難題的時候，多啟發孩子思考，多鼓勵，少批評，更不能譴責。”

趙麗文笑哈哈地說：“太好了，太感謝兩位專家了！”

陳春婷說：“我還有一個問題，就是孩子到了三年級要寫作文。咱們讀書的時候，最怕寫作文。三年級的時候，根本就無法動筆，被逼硬擠出幾句話都是不成樣子的，這個如何是好啊？”

吳秀清笑哈哈地說：“這個趙倩一定很內行。請趙倩同志指導一下啦！”

趙倩笑了笑說：“局長又抬舉我啦！好吧！我說一下。春婷姐，您自己就被作文嚇倒了，難怪孩子會怕！三年級是在二年級寫話的基礎上寫一段話。所以，在一二年級就要培養孩子寫話的習慣。不會寫的字，可以用拼音代替，或初步培養孩子查字典。再說，你告訴孩子，平常想說什麼話，寫下來就是作文，要讓孩子知道，寫作文，就是把自己想說的話變成文字。著重培養孩子興趣，不要太關注質量。”

趙麗文笑著說：“寫作文很多人都怕，現在機關裡頭，能寫文章的人很少，幾個會寫的同志都很吃香，領導就怕他們調走！我們單位就是缺會寫的人。我真想把咱們趙倩同志挖走，可是趙倩同志不去！”

吳秀清笑哈哈地說：“趙書記，你想得美啊！趙倩同志我自己要！哈哈！”

“吳局長，你就不要這樣啦！教育系統人才濟濟，要是不肯把趙倩給我，你推薦一位年輕的教師，男女不限。支援一下我吧，好嗎？”趙麗文笑了笑說道。

吳秀清擺了擺手一臉嚴肅地說：“麗文同志，你就別把手伸進教育系統了！如今教師很稀缺，很多學校連教師都配不齊！我正為招聘教師的事兒頭痛呢！每年縣上給的名額都招不滿！嗨！”

趙倩也點點頭幫腔道：“是啊，麗文姐，春婷姐，教育系統真是這樣的！我們山區縣，外地沒人來，本地戶籍的不願意回來。最缺的就是教師，尤其是高學歷的教師！”

“對不起！都是我不好！我還以為教育系統人才濟濟，沒想到會是這樣的！吳局長，我不敢向你要人，更不敢要趙倩了，哈哈！”趙麗文滿懷歉意地說。

吳秀清點頭笑道：“謝謝你的理解，我還要你幫助我呢！”

“哦？我能幫助你什麼呢？”趙麗文不解地問。

吳秀清看著趙倩笑道：“趙倩同志，你認為團縣委和文化館能幫我們做什麼？”

趙倩微微一笑說：“吳局長，您是在考我嗎？好吧，我說說看！”

趙麗文、陳春婷都笑著看趙倩的“好戲”。

“就是讓趙書記、陳館長幫助人才支援啊！”趙倩接著說道。

陳春婷笑道：“我有人才嗎？”

趙倩道：“春婷姐，你就是人才啊，舞蹈沒有一個人能勝過你。你是專家，你可以幫助我們培訓舞蹈教師。再說你們文化館還很多有特長的人才啊，可以讓他們作為教育志願者，彌補教師空缺。”

趙麗文笑道：“那我能幫教育什麼呢？”

吳秀清笑道：“趙倩，你繼續，咱們教育系統，團縣委能幫到什麼？”

趙倩笑道：“好滴！團縣委可以幫助教育系統做很多的事情。如幫助培養少先隊輔導員、團幹部，還可以組織全縣青年知識分子到教育來做志願者。還可以組織青年家長培訓，辦青年家長培訓學校等。總之太多了！”

趙麗文搖頭笑道：“哈哈，沒想到還被你們將了一軍！只要我能做到的，一定為教育事業添磚加瓦。對了，我還有一個家教問題想問兩位專家。”

吳秀清笑噠噠地說：“只要你趙書記和陳館長支援教育，你們有問題儘管問吧，這裡有趙倩呢！”

吳秀清又把皮球踢給趙倩。

“謝謝三位姐姐臺愛，我願意效勞！”趙倩笑道。

趙麗文道：“我的女兒最近都不好好吃飯，也是磨蹭得很。喂她都不願意吃，有時候被我罵了就哭。怎麼辦？”

趙倩點頭道：“這是一個普遍問題。麗文姐，孩子身體有問題，沒有胃口，你不能罵孩子，要讓孩子去看醫生。如果身體沒問題，怎麼會沒胃口呢？”

趙麗文笑道：“我明白了，謝謝趙倩妹妹！謝謝兩位專家！”

吳秀清也笑