說：“事在人為啊！這要看執行的人敢不敢做嘍！當然，可以讓縣委教育領導小組做堅強的後盾，縣委領導一定會支援的！”

柳端正苦笑了一下說：“如果能得到縣領導的支援，當然可以執行到位！”

趙倩說：“我一向相信咱們的黨是重視教育的，一定會做教育的堅強後盾的。柳局長，您要相信縣委領導啊！”

柳端正點點頭說：“這是自然的！我相信縣委領導！”

趙倩微微一笑說：“咱們的吳秀清局長更是能力超強，有她坐鎮，應該沒有太大的壓力，不妨試試？”

柳端正笑了一下說：“趙主任，你說的這些，我都懂，但實施起來卻沒那麼簡單！社會壓力太大了！”

趙倩若有所思地說：“咱們所做的，都是為了咱們福寧縣的人民群眾。如果事事都前怕狼後怕虎，咱們的教育事業就沒法更好發展，全縣的教育質量就沒法提高，人民群眾就得不到實惠，教育就沒法讓廣大人民群眾滿意！您說對嗎？”

柳端正笑了笑說：“可惜像你這樣的幹部太少了，如果你能進入咱們教育局的班子，那就好了！我覺得自己不太適合坐在副局長這個位子！”

趙倩也笑著說：“柳局長，您太謙虛了，我也只是說說而已，真的輪到我，或許我的想法也會和您一樣了！只是事兒總要有人做，有人敢做啊！”

柳端正苦笑了一下說：“你說得沒有錯！我確實想得太多，太複雜了！”

趙倩一本正經地說：“柳局長，我覺得只要是一切為了人民，一切為了教育，相信還是會得到大多數人的支援的。再說，人事工作也不是某個人說了算，要透過局黨組研究決定的啊！據我瞭解，咱們吳局長也是一位有擔當的領導，您的上面還有正局長頂著，您不要怕！”

柳端正誠懇地笑著說：“你真的是一位難得的人才，我自愧不如啊！希望有一天你也能走進領導崗位，最好是來接替我！趙倩，我是真心的。我最適合做教育教學業務管理。我是一個前怕虎後怕狼的膽小鬼，不合適做人事工作。”

趙倩有點不好意思地笑著說：“柳局，我和您一樣，都喜歡教育教學，不喜歡做行政工作！是您對我好！您是我一輩子的導師！”

“趙倩，你千萬別這樣說，我和你差得遠了！我是打心眼地佩服你的。你小小年紀，就有這個眼光，有這樣的思想。難得呀，我們教育真的需要你這樣的人才來管理。你很像咱們的吳局長，要能力有能力，要魄力有魄力！”柳端正專注地看著趙倩誠懇地說。

趙倩擺了擺手笑道：“柳局長，您太抬舉我了！這樣我會驕傲自滿的！”

柳端正笑著說：“你是一個情商智商都很好的女同志，你好好幹，日後必有出息。對了，你前面說你也喜歡抓教育教學。咱們縣的教育質量還是墊底的多，你有什麼好的想法嗎？”

趙倩笑了笑說：“柳局長，教育質量上不去的原因，說來說去還是人的因素。”

柳端正問道：“人的因素？怎麼說呢？”

“對，就是人的因素。關鍵還是教師的積極性問題沒有解決好。倘若教師的積極性高，自己就會想辦法提高水平，努力提高教育教學質量。”趙倩專注地看著柳端正道。

柳端正點點頭道：“關鍵是教師的積極性調動不起來呀？如何調動呢？你有什麼好辦法嗎？”

“柳局長，我覺得要大面積調動教師的積極性，最重要的一點就是公平公正，讓教育教學質量好的教師得到實惠。如職稱評聘、評先評優、崗位設定、績效分配等都傾斜好的教師。”

趙倩又接著說：“近些年教師進城都採取考試的方式進行，看起來公平，實際是不公平的。只要考試分數高的教師就能進城，這樣的導向就是不科學的。想進城的教師，可以隨便教一教不要考慮教學成績，專門應付考試就行。”

柳端正快速地點點頭說：“對對對，我怎麼就沒想到這些呢？我還以為這幾年做得很好，很公平！給你怎麼一說，問題就出來了！問題是除了考試就沒有別的好辦法啦？”

趙倩笑道：“柳局長，我只是一些不成熟的想法，也不知道行不行？其實，完全可以憑學生考試成績加教師業務考試成績之和來調整人事。”

柳端正道：“趙倩，你真是一個奇才呀？怎麼知道這麼多呢？跟你比起來，我這麼多年的飯都白吃了！”

趙倩誠懇地笑著說：“柳局長，您快別這樣說！您才是我一輩子的恩師！我尊敬您！”

“趙倩，誰是你一輩子