◎不知道為別人付出，只知道向別人索取。

◎不去考慮和體諒他人的需要，只知道自己的需求才最重要。

◎不懂得對生命要有所感恩，不知道謝謝父母哺育了自己。

◎不知道自己應該為他人做什麼，只覺得別人對自己不夠好。

◎不去了解他人的需要、家庭的需要和社會的需要。

◎不懂得幫助別人、欣賞別人，不會表達自己對他人的愛。

只有愛的教育才可以讓我們的孩子察覺別人的困難，並喚醒他們的良知與感情。孩子們才會變得寬容而富有同情心，才能理解別人的需要，才會伸出雙手去幫助那些受到傷害和需要幫助的人。一個不會愛的孩子是可怕的，他的感情生活也將一片空白。

有些老師也深深感到孩子們缺乏愛心的危機。老師們從早到晚全身心輔導學生，辛苦與勞累是可想而知的，老師認為教育孩子是他們的天職，他們犧牲了午休時間，甚至天黑了還在辦公室輔導學生，但孩子們卻不知感恩，甚至連句謝謝都很難聽到。

一位老師曾經頗為無奈地說過這樣一件事：“我從教三年來，一直隨學生包車來來往往，都是我給學生讓座，偶爾遇到一兩個學生給我讓座，就讓我激動不已。我們的教育物件都是獨生子女，從小嬌生慣養，都是人家對他們獻愛心，他們哪裡知道關愛別人。”

因此，我們培養孩子的時候，首先要教會孩子的是“愛”。讓孩子做到愛自己的親人、愛老師、愛他人、愛集體、愛國家。這種愛心教育迫在眉睫，否則我們就將生活在沒有愛心的世界裡，這對孩子們來說也是一件很糟糕的事。

現在有許多孩子從小就受到父母、家人、社會的過度關愛，使得孩子們受不了半點兒委屈和打擊，遇到一丁點兒不開心就非要鬧個天翻地覆。

一些孩子為了一點小事就大打出手，幾句話理論不過家人，就離家出走，有的孩子甚至為了達到自己玩樂的目的，毒害親生父母等等。

這一系列恐怖而不可思議的事件竟然就發生在我們最疼愛的孩子身上。現在，我們正面對著大批沒有愛心、缺少挫折教育、沒有經歷過苦難的一代人。這些孩子不會理解父母對其成長的含辛茹苦，更談不上他們對“愛”的理解到底有多少了。

在一些發達國家，孩子從小就被教導要熱愛生命。無論在什麼地方，都會有一些偏執的學生存在，都會出現讓人無法控制的局面，都會有極端的行為發生。看來對孩子進行愛心教育還是有必要的。

孩子們缺乏愛心的原因主要有兩個：

◎現在的孩子們受到了許多資訊的衝擊，這些資訊裡充斥著負面的內容，將孩子們的世界變得冷酷、殘忍和自私。

◎表現正面的、充滿關愛的故事、影片在孩子們的生活中被淡化了。

我們必須有意識地努力透過使用有效的、培養孩子愛心的方法來取代負面的資訊影響。請教會我們的孩子愛與仁慈，讓孩子們在遇到冷酷與殘忍的事情時，能有正確的判斷與行為。那麼，怎樣才能培養孩子有愛心的習慣呢？

◎用父母之愛讓孩子親身體會到愛心的溫暖與力量。

◎爸爸媽媽要以身作則，對待自己的長輩及家裡的老人都要真誠、有愛心。

◎可以讓孩子閱讀其他小朋友有愛心的經典故事，從而啟發孩子的愛心意識。

◎閒暇時光，可以陪同孩子一起為社群中的流浪小動物修築小屋。

◎讓孩子明白，只有付出愛心才能得到等量的愛。沒有愛的付出，就不可能收穫別人對自己的愛。

“享受溺愛”不可取

現在的孩子任性、潑辣，活像一個個“小惡魔”。凡事都要爸爸媽媽依著自己，若不依自己，就要鬧個“底朝天”。

我們都知道，什麼事都依著孩子，這是溺愛。可是，若我們在最初就以錯誤的溺愛對待孩子，孩子習慣生長於這種環境中，久而久之，一旦父母不再溺愛孩子，讓任性的他們接受正常的家庭教育，就像“戒掉”溺愛一般痛苦不堪。

父母疼愛孩子，孩子依戀父母，這是人類的天性。但是，孩子對父母過度依戀，只會造成他自身無法獨立。

有的家庭，爺爺奶奶每天跟在孩子後面轉圈圈，身上掛著水杯、球鞋，兜裡揣著零錢與糖豆。這儼然已經不是爺爺奶奶的形象，更像是保姆用人。

這樣，孩子看似生活得滋潤舒服，其實已經在不知不覺中喪失了生活自理的能力。倘若爺爺奶奶不在身邊，那這些