田畝連於方國”，說的就是這種情況。】

【土地兼併嚴重，百姓民不聊生，也就有了東漢末年的黃巾之亂，又一次的農民起義。】

馬車上的劉邦眼珠微轉，“土地兼併？民不聊生？”

“百姓都沒地了，肯定要造反。”

馬背上的樊噲探出個腦袋。

陳平捋著鬍鬚，不著痕跡與樊噲和緩關係，“舞陽侯此言甚是。”

“百姓們以地為生，若是沒了賴以生存的田地，除了造反，別無他法。”

“朕知道。”

劉邦自己就是農民出身，當然明白農民的不容易，“科舉制度是個好東西，能讓天下有才之士為我大漢效力。”

“可惜竹簡搬運耗時耗力，又可惜咱們的老百姓現在連肚子都吃不飽，哪怕推行科舉制度，只怕選不出多少官來。”

審食其從殿內抱出來一堆竹簡，放在三人面前的小几上。

“這是什麼？”

呂鬚撿起一卷竹簡，“哦~~原來是周勃他們三人的罪證。”

呂后頷首，“小妹，這便是你的任務。”

“阿姐放心，我定不會讓他們好過。”

呂鬚信心滿滿。

“不過，阿姐想要推行科舉制度，只怕不易。”

呂鬚聲音微微一頓，拿著竹簡拎了拎，“這種東西運輸不便，考試容易洩題，咱們得弄點輕便的東西用來書寫。”

“絹帛可以。”

呂釋之道。

“不可。”

呂后搖頭，“此物太貴，若九州皆用絹帛，其耗費的錢財只怕會拖垮國庫。”

【阿武顯然不僅吸取了呂后的教訓，也吸取了東漢滅亡的教訓，得封皇后時，便與高宗李治聯手打壓世家推行科舉。】

【而科舉之所以能順利推行，我覺得後世的學子得感謝兩個人——秦將蒙恬與東漢太監蔡倫。】

【蒙恬發明毛筆，讓書寫更為方便，蔡倫發明紙，讓輕便好用的紙取代了竹簡。】

天幕之上，一絕世悍將挑挑選選，擇狼毫做成毛筆，刻刀被他丟在一邊。

巨大的字幕以作旁白——筆祖·蒙恬。

緊接著，畫面慢慢轉淡，毛筆在九州大地迅速傳播，上至天子，下至庶人，人手一支毛筆，交耳稱讚毛筆的方便。

畫面又一轉，老黃門拾階而上，雙手捧著的托盤內呈著一疊似絹非絹似帛非帛的東西。

“此物為紙。”

老黃門尖聲向臨朝稱制的女子道，“陛下且試一試，此物比絹帛方便多了。①”

【當然，也有研究發現，早在西漢就有了紙的出現，東漢的蔡倫並不是第一個發明紙的人，而毛筆也早就有了，蒙恬只是改進者，有興趣的老鐵們可以去了解一下，up主這裡就不多贅述了。】

【筆與紙的出現，讓讀書識字不再是上層貴族們的特權，底層人民也開始有一窺書中黃金屋的機會，從此知識以紙張為翅膀，在華夏大地肆意翱翔，讓炎黃子孫不再愚昧無知，也給阿武與高宗順利推行科舉制度打下堅定的基礎。】<