擊精神和革命活動有一定的影響。這是大自然和我出生時間所產生的影響。現在應該看到更多的事情，不是嗎？那是怎麼樣的一天？大自然是否也對人們的生活產生了某些影響。但我認為我是半夜出生——如果我沒記錯的話，他們有次對我提起過——一個游擊隊員出生了……”

由此可見，卡斯特羅認為他出生的時間和大自然對他日後領導古巴革命和開展游擊戰爭有著十分重大的影響。

當卡斯特羅在比蘭莊園成長到4歲時，父親安赫爾認為他已經到了該上學的年齡。因此，他的嶄新生活由此開始了。

不安分的小學生（1）

卡斯特羅從此結束了整天呆在莊園的時光，邁步跨進了小學大門。學校的大門雖然向每個適齡兒童敞開著，但是對於一個4歲的孩子來說，並沒有真正到上學的年齡。然而他為什麼又來到學校就讀呢？是父母有意為難他了吧？沒有。這主要是因為姐姐哥哥們都要去上學，而他不願意一個人留在家裡，堅持要同他們一起去上學。另外，由於當地沒有幼兒園，因此他只能同姐姐哥哥一起去上公立學校。

比蘭公立學校是一座木屋，屋頂同其他房子一樣也是鋅皮板，而教室裡的桌椅都是鐵做成的，十分笨重和牢固。他們的老師叫歐弗拉西亞·費利烏。起先學校將卡斯特羅作為該校的臨時生。然而，卡斯特羅堅持要求學校將他接納為正式學生。於是，在他的堅持下，以及母親麗娜的執意請求下，學校終於同意將他轉為正式生。

卡斯特羅所在的班級共20來個學生，其中好幾個是他的親戚。他在課堂上感到很好奇、很新鮮，並認真聽老師講課，同時還做筆記。另外，他在學校裡學會了唱國歌和區分愛國標誌。

卡斯特羅雖然是班上最小的學生，但卻表現得十分機靈，而且有與眾不同的聰明和天賦，他的兩隻閃閃發亮的眼睛非常特別，許多人認為這是兩隻會說話的眼睛，具有一股強烈的穿透力和誘惑力，無不給人留下極為深刻的印象。

有關上比蘭公立學校的一些情形，據卡斯特羅日後對此回憶說：“……學校是世俗的小學，有15或20個孩子左右。我也被送到那個學校，因為沒有幼兒園。我在家裡排行老三，我的幼兒園就是學校，我從很小的時候就被送到那裡，我父母沒有地方可安置我，就把我和我的兩個哥哥一起送到學校。”

卡斯特羅在回憶中娓娓道來：“這樣我自己也記不清楚我是什麼時候開始學習讀書和寫字的，因為我記得我坐在第一排的一張小課桌上，看黑板和聽他們說話，因此可以說我在幼兒園——就是那所學校——學習，我覺得我是在那裡學習的讀書、寫字和算最簡單的加法。那時我幾歲呢？4歲，也許是5歲。”

學校裡除了教讀書、寫字和數學外，並不進行宗教教育。因此，宗教那個時候並沒有對卡斯特羅構成什麼影響。不過，當地的居民大半都信教。那時候他還聽人說，沒有受過洗禮的人被稱為“猶太人”。但是，他當時的理解是：一個猶太人就是一隻愛熱鬧的深色的鳥，當有人說到猶太人時，他以為是在講那隻深色的鳥。

不過，那個時候人們的信仰也不可避免地多多少少給幼小的卡斯特羅一些刻骨銘心的影響。在那時，似乎每個人都有信仰的聖徒，甚至還有聖徒節日。卡斯特羅也有自己的聖徒節日。關於這類問題，據他日後對此回憶說：“那些家庭有不同的信仰，實際上我記得農村的這一習俗。他們信仰上帝，信仰不同的聖徒；有的聖徒出現在禮拜式上，是正式的聖徒，有的則不是。我們每個人都曾有一個聖徒，因為一個人的名字和聖徒的節日是一致的，聖菲德爾和我的聖徒的節日一致。一個人的聖徒的節日很重要，當這天來臨時，他會思考，並十分高興。我的聖徒的節日是4月24日，因為有一個聖徒叫聖菲德爾，以前我還有過另一個聖徒……”

除此之外，當地流傳的一些神話鬼怪故事等也對卡斯特羅幼小的心靈產生過一定影響，但他並不怕那些故事中的鬼怪，卻從中無意培養了他的超人膽識。不過，他聽到這些神話鬼怪故事的時候，也覺得好玩有趣。關於那時的一些這方面的情形，多年以後他仍然記得，並回憶說：

“信聖母瑪利亞，當然，這是很常見的；還有信古巴的守護神科布萊的上帝之愛。總之，每個人都有一個偉大的信仰。此外，還有信不是禮拜儀式上的聖徒，如聖拉莎羅，實際上他們中沒有人不信聖拉莎羅，也有很多人信神靈、鬼怪。我記得從小我就聽神靈、鬼怪、幽靈的故事，大家都編故事。但是也有人很迷信，我還記得一些，例如：一隻雞