在作文中旁徵博引。應試作文要想得高分，得讓睏倦的評卷人覺得眼前一亮，又要文采飛揚，這是金老師天天講月月談的。

從鳥兒們的相互攻擊、詆譭寫起，引出‘寸有所長，尺有所短’，聯絡現實生活中的種種，再昇華到社會上最熱的人才選拔，最後再以切忌鳥兒的片面性和絕對化收尾。

坐在前排、心無旁騖的李家明將草稿紙上的作文，用工整的楷書謄寫完，不禁伸了個懶腰，引來考場內正絞盡腦汁的考生側目而視。可見是如此作派的是李家明，再不滿的考生也只能哀嘆，‘人比人氣死人’。

胸有成竹，才能從容不迫，何況是心智完全成熟的李家明？

一直在考場外巡視的金老師，正巧看到李家明伸懶腰，也欣慰地暗暗點頭。就這份心理素質和他的水平，再加上學校已經上報的省三好學生材料，學校今年極有再可能出個清華、北大生！

再仔細檢查一遍，李家明看了眼手腕上的銀色西鐵城腕錶，還有二十分鐘的時間多餘，施施然起身交卷走人。

在縣中的史上，高考幾乎沒有提前交卷的，除了前年李家德門門考試提前外，今年又出了個李家明。正在檢查或爭分奪秒答題的考生沒工夫搭理他，監考、巡考的老師們可是紛紛側目。

等他下了樓，走出了考試警戒線，同樣負責巡視考場的雷老師追了上來，關切道：“家明，怎麼樣？”

非常滿意自己的表現，可沉穩的李家明還是下意識地加保險。

“還行吧，有幾道主觀題目沒太有把握，要看標準答案的傾向。”

“那就好那就好，莫擔心，要對自己有信心。早點回去休息，養好精神考數學。”

“哎，那我先走了。”

樹蔭清涼，走過學校門口