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第2部分

人的想法,是這個書院當中大部分人想法。

“今日,我們不習書法,以眼前的春景每人做詩一首。”

眾人不解,文先生很少讓人當眾作詩的,要也是要求眾人當書法功課來寫,這次卻是為何,非晴看到大家的不解,便也猜到了這個文先生的意思是來一試自個的才華的。

非晴也沒想好,只能靜觀其變了,看著大家一個個的作詩歌,其時心中也沒有留意,畢竟這個自已不是強項而且自已只會記的那幾首,要不到時就胡說得了。

月如晴起身而吟時,非晴並不知她就是自個同父異母的二姐只是見所有人眼光都看看她,又看看自已,非晴便想這個不會是自已那沒見過面的二姐吧卻見那月如晴輕啟櫻唇,慢聲吟道:

“桃紅李白杏花香,千條萬條淡黃柳。春日溶溶江水碧,春江潮水鴨先戲。”

非晴也不知這首詩寫的好壞,只見那文湛先生是一個勁的點頭,那就是好的了,有人輕聲言道 不愧是西戎第一才女,非晴現在才知道這個月如晴原來是西戎第一的才女。

眾人都作的差不多了,現下輪到非晴了,這下非晴可犯難了,這個詠春的詩,自個就記的那首春曉,不管了拿來一用吧看大家的眼神有看好戲的,有期待的。

“春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。”

話落有嘲笑的,有不解的,也有鄙視的,文湛卻沒有出聲,心中的震憾卻不下於當初剛到那個對子時的心情,這詩短短的幾個字,卻從聽覺入手寫春之聲的那處處啼鳥,瀟瀟雨聲讓人聽來春意無限,

“好,好,這詩寫的極好,初聽平淡無奇,可細細回想卻是春景活潑,讓人讀之而不忘。”

這下眾人傻眼了,這詩明明平淡無奇,卻獨得文先生的讚賞,非晴心道老祖宗的就是好用啊。

這古人上學堂沒有現代的課間休息,一個上午都是在眾人的詩文中度過,非晴是聽的頭昏耳花,這學古詩真不是普通人能堅持的。

這午後一般是眾人休息的時候,書院裡也沒有安排給眾人一個寬鬆的時光,非晴偷偷的來到書院的後山,只見那遠處是峰巒成疊,眼前卻又是碧草如茵,山泉躍動,讓人倘徉這自然之美中,當真是心曠神怡,這好心情如果沒有人來打攪會更好,可是看著站在眼前人,非晴真是不知說什麼好了。

月如晴看著沒有一點閨閣女子當遵守的教養而躺在那地非晴,心裡是充滿鄙視和不宵的

“看看你這樣子,真是丟盡候府千金的臉面。”

非晴不想挑起事端,只是看了看月如晴,便起身,非晴只想在不是很出風頭的情形下過完這書院的生活只能對著月如晴淡然一笑

“你是不是覺的寫出那樣的詩文,就把自已當做一個才女了。”

非晴不明白,這個看上去清冷優雅的月如晴為什麼會對自個這般的不友好,難道自已要碰到那候門中爭寵的戲碼,可是自已也沒有得罪她啊。當真是有人的地方就有江湖,而有女人的地方就有紛爭,看來是不能平靜的看風景了

“二姐,請問我有什麼地方做的讓你不滿意啊。”非晴決定先禮後兵

“你為什麼不是個痴兒。”月如晴的話語中有怨憤。

“這個好像不是我能決定吧。”非晴真是覺的自已的無辜啊。

自已不是痴兒,好像讓很多人不快,月如晴聽到非晴的話氣的拂袖而去,這下非晴傻眼了,我沒有說什麼過分的話,那個月如晴的反應好像太大了吧。

“我喜歡你。”

非晴看著這個冒出來的女孩子,看著英姿颯爽,很有男子的風範,這又是誰啊,武青容看出非晴的疑或

“我是武青容,我爹爹是西戎鎮遠將軍。”

非晴現在明白這個颯爽的女孩原來是武將之女

“很高興認識你。”非晴的語氣誠肯,再加上那淡如春風拂面的溫和是很容易讓人親近的。

“我交你這個朋友。”武青容的話語毫爽,讓非晴自然的流露出笑容

“我也很高興認識你。現在我們是朋友了。”

這是非晴在書院結識的第一個朋友,遠遠的只看見有幾個人朝這邊行來,武青容看得那幾人,便不由的興奮異常

“那幾人可是這書院中的風雲人物。”

風雲人物,在自已的年代是多了去了,怎樣也要比這幾個毛頭小夥子來的好吧,非晴只想這幾人不要是來找自已的就好,管他什麼風雲都於自已無關,可惜天不從人願這幾人偏走到自已的面