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眾人這才四散開來，低頭找屬於自己的那張書桌。

謝珝是第一名，便未過多思考，直接抬步往第一排走去，果不其然，第一排最中間那張，便是他的位子。

不多時，其他人也一一找到了自己的，謝珝偏過頭瞥了瞥，自己左邊是穿著月白直綴的崔知著，右邊則是一個身穿藏藍色圓領袍服，並未著罩衫，身材高大，面容有些憨厚的少年，謝珝根據座位與名次的安排猜測，這位或許就是初試的第三名——範應期。

只不過很快，他就沒有心思再將注意力放在旁人身上了，因為那位將他們引進來的先生手中，不知何時多了一疊考題，隨即一張張發到了他們手中。

謝珝接過考題，便將思緒沉澱下來，凝眸去看上面的內容，可這一看，身子便僵住了，面上神色也不由得木了一瞬。

蓋因考題只有一個符號“○”和一句話。

沒錯，是“○”，而不是阿拉伯數字中的“零”。

如果只是這道看似無厘頭的題目，倒也不至於讓謝珝為難，真正使他頭疼地卻是後面的那句話：以此為題作一幅畫。

雖然謝珝是一個成年人的靈魂，但畢竟這副身體還是個十歲的小少年，不是超人，精力有限，學的東西也各有側重，平日多半把精力與時間都花費在讀書練字與騎射之上。

自然對於作畫這種他不如何感興趣的事，便只是略有涉獵，並不精通。

可誰知書院複試竟是作畫？

謝珝心下不免嘆了口氣，眉頭也輕皺起來。

看來這一回能不能入林先生門下，真的是懸了。

直到旁邊的人都開始提筆動作了起來，他才放下考題，拿起磨條開始緩緩地研墨。

罷了，不擅長又能如何？

已經走到了這一步，臨陣退縮是不可能的，只能硬著頭皮上，若是自己只有六十分的能力，便儘量發揮出七十分，八十分，也算是全力以赴，無愧於心了。

這樣想通之後，他手底下研墨的動作便流暢起來，沒一會兒，墨便好了。

謝珝提起筆，蘸飽了墨，隨之便在空白的紙上開始深一筆，淺一筆地塗抹勾畫了起來，令他為難的是作畫本身，而對於他要畫什麼，卻是早已心有定論。

或許是這幅畫兒並不複雜，只一會兒，他便收勢，在旁邊題上自己的名字，將手中的筆放回原處，畫作已然完成。

只見方才還空白一片的紙上，此刻出現了一面銅鏡，儘管有些地方略為抽象，但這確確實實是明眼人一下子便能看出來的，一面銅鏡。

在拿到這道題的時候，謝珝腦中便想起了這樣一句話。

唐太宗李世民曾經說過的這樣一句話：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鑑，可以明得失；以史為鑑，可以知興替。

也因此，他這幅畫中真意，便是如此。

至於林先生等能不能看出來，絲毫不用懷疑。

放下筆，謝珝便安安靜靜地坐著等待交卷了，並沒有像初試那般提前交卷，蓋因對這幅畫的期望值確實不怎麼高……

不過他沒想提前交卷，在他前方坐著的幾位先生卻已經注意到了他，看他已經答完了，林行道跟譚淵對視了一眼，便由林行道出言道：“謝珝。”

驟然聽聞自己的名字，打斷了謝珝有些神遊的思緒，他眨了眨眼，片刻後便站起身來，對林行道躬身一揖，口中應道：“學生在。”

林行道見狀，不免又滿意地捋了捋鬍子，面上卻還佯作嚴肅，繼續說道：“我看你已經答完了，便將考卷交上來吧。”

謝珝一聽這話，也只得應下，拿起已經幹了的畫，上前交到林行道手中。

就在他前去交卷的時候，除了還未作完畫的人，其他已經作完卻沒有放下筆的考生們也好奇地抬頭看他，好奇這位初試的第一名是個什麼模樣。

而那一頭，不出謝珝所料的，林行道一將視線投在他這幅畫上，便忍俊不禁地笑了起來，還一邊將畫遞給身邊的譚淵，譚淵眼中略帶迷茫地接了過來，低下頭一看，也不免錯愕之餘，又有些想笑了。

謝珝聽見林行道的笑聲，面上也不由得有些微熱，心道日後定要勤練畫技才好，不能以為它不甚重要便不以為意。

只見這二人看完之後，便將他這幅畫作傳給旁人。林行道便對譚淵笑道：“怎麼樣？譚師兄？”

又見譚淵雖是搖了搖頭，但卻是無奈中又帶了絲遺憾地