芽的更快一點。”德喬想起了什麼，詢問她道：“您是有這方面的需求嗎？”

“不，暫時沒有，只是好奇。”

她並不希望看見這三樣中的任何一種。

在上一次圍獵之後，海蒂還注意到了某些令人惋惜的事情。

由於有許多的貴族出席了那一次狩獵，很多年輕人也作為侍從或者引獵者陪伴在他們左右。

不僅僅是農夫或者獵人的兒子——有些貴族出行的時候身邊至少有十幾個大小侍從，他們都正值盛年，卻也活的如同獵犬一般。

不需要有什麼個人意志，從小到大接受的教育都是怎樣可以成為一個更好的僕人。

海蒂在把紡織工業方面的事情交給尼可羅之後，把更多的時間留給了辦公室。

她隱約感覺到最近小腿有水腫的情況，而且睡眠的時間也在不斷地拉長。

——教育是同樣值得被關注的事情。

列奧納多注意到她最近沒什麼精神，把手中的許多活都交給了米開朗基羅和拉斐爾，拜託他們代自己完成那些較為機械的工作。

他帶著文稿和設計稿回到了她的身邊，每天陪著她在辦公室中忙碌。

“列奧，”她屏退了下人，開口詢問道：“這個世界的學校，是什麼樣子的？”

海蒂對前一世的學校制度都不是很確定。

她成長於猶太人的教育體系裡，後來子女都在美國式的教育制度中長大。

但至少這個時代沒有sat，也沒有常春藤盟校的存在。

“學校……大概有兩種。”列奧納多拿過了一張紙，給她畫了一個簡要的表格。

『教會學校城市學校』

騎士教育在這段時間裡已經隕落，成為古老又可笑的遺留物。

海蒂眨了眨眼，露出遺憾的表情：“神學是如今最高貴的教育，對吧。”

男人聳了聳肩：“我很樂意瞭解五百年後的人們在鑽研什麼。”

教會學校一如其名，是最初壟斷著教育行業的存在。

這裡培養著虔誠的信徒，以及出身優良或品行高潔的學生們。

按照聖經的教義，他們需要保持服從與貞潔，對慾望應有足夠自制的規避。

然而在幾百年之後，屢出各種性醜聞的學校，往往也與天主教會有牽扯不清的關係。

學生們在這裡學習著文法、修辭、邏輯，也可能學習幾何和算術等常用知識。

但他們最終的信仰，還是離不開《聖經》這兩個字。

“另一種呢？”海蒂詢問道：“城市學校是什麼意思？”

“行會學校或者商人子弟學校，”列奧納多隨手寫了幾筆道：“我就是出身於此。”

比起華而不實的某些神學理論，這些學校都是為商人或手工業者的孩子們服務，給予他們足夠多的工作技巧，以讓他們用更快的速度脫離‘兒童’的身份，成為能夠自食其力的行業者。

不過因為城市學校在近百年裡的大量湧現，能讀會寫的人數不斷激增，以至於牧師不再成為代寫書信等好幾門生意的壟斷者——教會對這些存在一直頗為不滿，甚至還用各種名義反對阻攔過。

海蒂聽到這裡，忽然想起來一個更重要的問題：“那他們這些孩子，怎樣才可以進入大學？有統一的考試嗎？”

“沒有，”列奧晃了晃筆尖道：“准入門檻並不清晰，不過在學完之後要透過考試才可以取得學位。”