國友人？你這一天都弄得挺風火的啊？“體育老師對於體育不擅長的蘭子從來不多說一句話，今天倒是熱情了。

”沒什麼，在車站遇到的，是蘭州大學的學生。人從老家英國回來回學校時坐錯了車，本來送到了‘派出所’，那裡的大仙沒有人會英語，所以就讓我帶著玩！“蘭子說完，面露難色，直接坐在了草坪上。

”不錯啊！班長，我爸在‘客運站’上班幾十年了也沒有撿到‘老外’；你這是交了什麼好運了，去一次就撿個回來？“班上的幾個碎嘴男生回應著。

”不要說啦！尊重人，好不？什麼‘撿到’的，‘動物園’的，有點素質行不行，他是人不是物品。你們這些人我真是服了，好歹也是‘國際友人’，咱們有點友人的道德好不？“還是”辣面“比較貼心，幾句話說的，他們都散開了。

Cissiecarter便在蘭子跟前坐下，跟蘭子交談開了，其實他完全不知道剛才大家在議論他什麼：”Yourschoolisverybeautiful，yourclassmatesareverywarm，Ilikeitverymuch。EspeciallyifyoureaSupergirl，Iloveit！“坐在一邊的”辣面“聽得雲裡霧裡的：

”曉蘭，他說什麼了？“

”你傻呀，他說‘我們的學校很漂亮，我們的同學也很熱情，他很喜歡。尤其我是一個超級女生，他喜歡！’“蘭子有點不耐煩，”真為你擔憂，看你口語，還不好好補？“

”怎麼好好補？我這是歷史遺留問題，你們說話，我一句都聽不懂。“”辣面“的一句話點醒了蘭子，何不借此機會，把同學們組成小組，跟Cissiecarter進行口語交流呢？說罷，她和他商量了起來：

”Werefriends，right？NowIhavearequest：ourclassmatesarenotgoodatEnglish，lackofcontext，anywayyouyouarenownothing，IorganizedourclassclassmatesEnglishgroup，youandtheinteractionOK？“蘭子的提議得到了Cissiecarter的肯定：

”Ofcourse！givemefive。“

當蘭子跟Cissiecarter商議的時候，英語老師已經聽清了他們的交談，讓剛列隊的同學馬上成”園中園“的模式，把Cissiecarter和蘭子圍在了中間：

這個首次在”一中“操場上召開的有外教加入的英語互動小組，沒想到這第一個是由學生組織的。Cissiecarter很給力，他首先跟每一個同學由”打招呼，自我介紹，興趣，愛好“開始，16班同學們的興趣全部被調動起來了，大家都很熱情地跟Cissiecarter交流，同學之間在他的帶動下，也用英語進行互動。

第二節的英語輔導教室裡空無一人，其實他們都忘記了時間。盧老師在第二次馮老師的引薦下進入這個班級後，由於年齡相近，加之他的教學方法新穎，很快就被孩子們接受。今天教師裡空無一人，他沒有發火，而是悄悄地去看了一下”課表“：上一節是”體育“，看來是忘記了時間，我何不把這節輔導改為”室外課“……他拿起書向著操場走去：

遠遠看到龐大的團形陣容，他充滿了好奇，剝開一層一層的人群，最中間16班的孩子已經很緊湊地圍著Cissiecarter，當幾個同學發現盧老師的到來準備起立時，他制止了……觀戰一會後，他悄然冒出來坐到了Cissiecarter跟前：

”Whatabeautifulday！Hello！IefromShanghaiForeignStudiesInstitute。IamtheEnglishteacherofthisclass。Iamgladtomeetyou！“盧老師的出現著實讓16班的同學慌了。

”對不起，老師，我……對不起！“蘭子緊張地語無倫次到。

”YouspeakEnglish！“盧老師瞟了蘭子一眼。

”Sorry，Englishteacher，Iorganizedthistoday，Icalledeveryonetogether。SoIforgotthetimeofEnglishtutorial！Its