文，僅三日時間。過了這三天。就不再招生了。

榜貼出去，朱三興奮地在幾間教室裡轉來轉去，張博士與燕博士也在轉，統一的桌椅，看上去十分養眼舒服。但宋家被挖得很古怪，教室切出來，但是往東挖的，本來兩間好好的院子，一間院子成了凹形。一間院子成了凸形，前面的不敢相連，後面依次是玉蘋主僕三人，郭家兄弟與朱三夫妻。這又是相通的。這讓整個宋家佈局變得古怪無比，可偏偏沒有一個人認為不對。

這時張博士才想到一件事，問：“宋九。四個學舍，你如何教？”

“張博士。真是事不關己，高高掛起。你現在才想到啊。”

“這些學問非我所長……”

“得，什麼也不要說，我懂，不過也沒有關係，我一人肯定教不來的，但可以從二年級中抽一些成績好的學子輪流代教，然後我時不時來補教，釋疑，甚至看能不能抽出一點時間，將去年一年的講義細節化，編成一本教材。”

“那他們會耽擱的。”

“也不耽擱，三名學子代教，其他學子一起去河洲實習，我教的學子不一定要學多少，但學了就會用，河洲建築，幾大工程同時動工，這是最佳的實習機會。再過幾年，想找這個機會也找不到了。”

對此兩個博士不大好反駁，張博士又問道：“何謂教材？”

“就是教本，用它來學習的。”

“雕書？”

“雕什麼書，空找麻煩，不過早遲要雕書，不然書院一成立，沒有一個規範教育，我也不大放心。”宋九還擔心一件事，這個冬天又要跑腿，然而若大的國家事務繁多，難不成以後打不過契丹，也要自己到北方看一看？

自己又不是神！數理化還能解決流民問題，這太神奇了！

正說著，門前有人到了。這次招生引起轟動，上次學生畢業，粥少僧多，諸學子引起轟搶，不但各部司搶，餘下的學子各商家也搶，包括趙普，他家的管事利用趙普勢力，搶走了兩個學子，一個放在秦州，一個放在京城，替趙普打點著木材生意。這個宋九不會管的，只要不偷不摸，管是那一家請走。並且最高的一家錢帛米等加在一起，出的月薪幾乎達到四十緡錢以上，差不多是一個知縣的收入。因此聞聽學舍再次招生，無數青年少年一起趕來。

第一天報名就達到九百多人，多是河中弟子。三天下來，報名學子達到了兩千三百餘人，河中弟子是八百多人，他們將火拼那八十個名額，河北弟子是四百多人，他們更慘，火拼的名額只有二十名。其他各坊弟子是一千餘人，名額同樣不多，名義是五十人，實際內訂了十人，只有四十人。若非只限定了三天報名時間，許多坊百姓還未聽到，來報名的人會更多。

競爭慘烈到了極點，平均錄取率是十五比一，河北與外坊弟子是二十幾比一！

這麼多學子無法一一甄別了，包括兩個博士所看中的家世，上哪兒查，看著名單就頭痛了。但也有方法，宋九先提起的，兩個博士也同意，那就是成親的學子，有的都有了孩子，要養家，要餬口，學習必會分心，外面榜文上也貼出來，未成親的弟子擇優錄取。於是成親的全部刪除不要，年齡也是問題，中間必然有虛報年齡的，差別不大，無法甄別了。但還有一樣能甄別，那就是字跡，不要求學子書法個個成為王羲之，至少寫自己的名字籍貫與家庭情況，字跡要能寫工整。若連這個都辦不到，後面的二考三考肯定通不過，反而浪費時間。

這一刪只有八百幾十人，將名單貼出，第五天來複試。

八百多人，包括他們家長親人，依依將苦井巷擠得水洩不通。複試開始，王魁與崔二蘆以及兩個博士守關，宋九出了許多試題，每張紙片上三道數學題，兩個學子隨機抽出其中一張，答對了透過第一關，還有第二關，兩個博士在黑板上寫下各經義中的一行話，讓來者讀出來，並且解釋其意思。這兩關透過，才能進入教室，那將是第三關。

外面哭聲罵聲震天，有的家長直接罵王魁與崔二蘆，我們都是看著你長大的，你怎麼不通情理？王魁急得撓頭，說，明年吧，也不是沒有機會，況且傍晚授學繼續，以後再用點功，下一年不遲。

但說不通，並且皆不笨，也看出來了，隨著書舍影響越大，以後限制越來越多。然而也沒有好辦法，確實書舍無法接受更多學生。於是哀傷者有之，悲痛者有之，哭泣者有之。但那種露天式教育也有效果的，若是去年這樣選，河中弟子一百也未必有一個會被錄用。還好，宋九早就料到這情況，提前溜到河洲上，省得得