中國的垃圾教授數世界第一，

由於處於社會強烈的輿論下*說了幾句更好聽的話。

比如：

以後我們高考將不再唯分數論。

分數不是評價學生的唯一標準。

我們要儘快地建立高考立交橋。

我也不知道2008年的高考是不是唯分數論，沒有分數的高考0分考生會有可能進入大學嗎？

立交橋我沒看見，獨木橋上的人倒是不少！

我也不知道為什麼*狂喊學生創新的時代，我曾經向北京大學申請去他們那讀數學，並且我明確說了我不需要畢業證，但人家卻說：要嚴格按照*的規定錄取學生，不能破格。

中國教育，哈哈。。。。。。。。。。。。。。。。

清華大學為了維持老大形象，居然說：要培養諾貝爾獎得主。

可惜可惜真可惜，清華也只是為美國高校培養人才的基地！

雖然清華已經有個偉大得不能再偉大的楊淫教授，但我們還是樂觀期待！

說起清華北大那是人人嚮往，家長盼望，學生渴望，因為一考上清華北大那就意味著家長可以在別人面前瘋狂大說大話，孩子在全省名聲大旺，當然不可能在全世界輝煌，因為清華北大在全世界的大學裡一直排不上號。

為了考清華北大，許多“年輕老人”深深陷入千萬丈深的題海之中，他們起得比雞早，睡得比狗晚，並且還有高才總結了拿高分的重要秘訣：做題目是拿高分的唯一手段，喜歡分數的朋友可以選用。

曾經我問我的同學：

我問：老兄你的夢想是什麼？

同學：考重點大學，你呢？

我輕微地說：數學。。。

同學：你的理想好大，你想做數學家啊。。。哦。。。

我不敢再說話了。

我的確不知道那個重點大學到底有多重。

但是我透過他那厚厚的眼鏡片，看到他的幸福和自豪。

因為我知道他想說就憑你那點英語分數也想當數學家，你。。。。。。

分數，分數這個中國人迷戀的東西，我不喜歡因而許多人覺得我心理有問題！

當然那些同學每天的辛苦的確也是有回報的，最少他們可以看到父母的笑容，而我看到的是父母的眼淚，鄰居的嘲笑。

這就是我不喜歡分數的下場，所以高考考0分看上去是一件非常容易的事情，但是在內心的磨練和掙扎真的是無人知曉。

我不是在鼓勵朋友們去考0，去詆譭高考，拿自己的前途開玩笑。

人各有志，各人都有自己的選擇，我尊重大家的選擇，但你們可以不尊重我的選擇。

我小時候是喜歡數學，後來是痴迷數學，現在是瘋狂數學。

我在小學時不知道什麼是權威，只知道做自己喜歡做的事，因此那是我一直懷念的時日，當然如果一個人永遠停留在童年的話，那麼這個人就是個標準的孩子，永遠不知道人世間的各種醜陋和美妙。

我記得我讀一年級時，老師說：1＋1=2

我問老師：為什麼？

老師拿著我的手，一根手指一根手指的數：1。。。2，那麼1個加1個就1，2。

我當時就想：這就是理由了嗎？我不服，但是我沒有說出來，因為我媽告訴過我要尊重老師，而且我也很怕老師的那根棍子。

在2年級更好玩，有一天我在課堂上不小心發現一個結論，我立即問老師。

老師立即答到：如果成立的話，書上應該會寫出來的。

我很想不通，書上沒寫就不成立，那書不是人寫的嗎？

我同樣沒有說出來，但是我從此以後不問老師我自己思考的問題，這樣也許許多人會說：那對你不好！

其實，這對我很好，因為我可以不知天高地厚的亂想，我的膽子就是從那時培養起來的。

我在初中遇到了一個很好的數學老師，我經常和老師討論問題，我們就像朋友一樣，我想怎麼問就怎麼問，非常隨便，在老師那裡我就學習到了很多東西，在那段時間，我的數學得到了第一次深化，但是，我最敬仰的老師卻在我初三上半個學期末遭到經過“素質教育”的學生砍傷，至今不能上課。

後來我為了考高中，為了分數，在初三下半個學期，我也開始為分數讀書，哪怕是我最討厭的死記硬揹我都幹，因為人家說讀了高中可以考大學，考上大學就是大學