的人能從一首愉快的歌聲中聽到淡淡的憂傷；有的人會跟隨樂曲旋律出現變化從而感情變化，你對歌曲的理解，你的演唱就是在表達你的自我理解。”

“唱歌要有感情首先自己本身感情要豐富，聽一首歌首先聽它的旋律，其次去理解它歌詞的含義，揣摩歌詞的意境，設身處地的去體會，真正進入歌詞所描繪的情境。再結合自己的感情，唱歌的感情來源於故事的幻想，當你在唱歌時腦子裡有畫面自然就會有感情，當你對歌詞的含義理解後，在自己歌唱時會隨著動聽的旋律加上歌詞的含義，虛擬的畫面自然而然出現在你的腦海裡，當你不經意間把自己的雙眼閉上時，你已經被自己的歌聲跟旋律帶入了自己的虛擬故事畫面裡面，這就是通常講的投入！”

在帝都彼薩斯魔宮的時候，雅綴公主還常常教麗涯讀書認字和為人處世做人處事的基本道理。

“在每一天的日常生活工作學習中，只要能運用好語言文字，到哪裡我們都能自在心安地從容走下去。”

“舉手之勞的事情，我們要立刻馬上去做，並且要求自己做的最棒最好。”

“每天對自己的心靈說，自律即自由，我相信自己一定可以做到。”

“教育的原點，是記憶。一篇好文章，必須要有可圈可點的句子。”

白王后白精靈女王雅綴公主笑容逐漸展開，她滿懷期待地看著紅裙烈豔的貼身侍女麗涯，快樂席上心頭，開心說道：“一天都應該抽出時間來打扮，讓自己看起來漂亮一點。我認為，當一個女人知道她外觀很漂亮的時候，遇事就不會那麼緊張了。”

雅綴公主拿著一本講述人體精氣神的書籍念道：“精神內守，精神是兩個概念。精：陰，血；神：陽，氣。內守：精不足抖，氣不足持續抖。精無妄傷，神無妄動。妄是什麼意思呢？狂亂的，荒誕的，不合理的，超出常規的，輕率地，隨意地，等等。”

雅綴公主又翻開書籍第二頁輕聲念道：“精氣神指的是人的精神和活力。精是哲學上的概念，即構成和維持人體生命活動的物質基礎。氣的含義很廣，可以理解為力氣、精力。神就是精神。當一個人精氣神充足時，就會看起來神采奕奕、容光煥發。”

八年後，帝都彼薩斯魔宮。

一個女子一襲白裙，高站在雅綴閣憑欄而望，她松綰的長髮間垂落起千絲萬縷的冰絲髮墜，悽清幽冷，風一吹便碰撞出悅耳的聲音，任何人都望不透她那一汪秋水。

“公主，吃點東西吧！”一個十五六歲的少女走近她，關切地問。

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“麗涯，你吃吧，我不餓。”雅綴公主悽然道。回過身，見少女巧笑：“我怎敢吃公主的美味佳餚？”

仰望天邊，忽見天邊出現了一道霞，紅霞的範圍慢慢擴大，頓時染紅了西邊的蒼穹。

暮雲靉靆，不多久卻都消失得無影無蹤。

雅綴公主一直靜雅地站著，直到暮色漸濃，迴轉身來，只見她眼睛紅腫，已然淚下。

寒風瀟瀟，她憑欄獨望飛雪飄零，回眸一剪清風裡舞動的往事，伊醉人笑靨，傾了君的心，愛自有天意。伊的倩影，盈一袖相思，挾一腔柔情，在靜靜的雪落裡細數冰清玉潔的美麗。

雪花漫天飛舞，伊低斟淺唱《雪中情》，你是我舊年共尋夢的戀人，我是你流著情淚的伊人。

遊響停運，如微雨佇進君的心裡，輕盈舞姿，魂牽夢縈，深情雙眸，君無限愛戀。君聆聽天籟之音，細觀婀娜舞姿，紅塵深處，三生石上，情定終生。

傾心靜逸裡雪的飄零，緣於雪，情於約，一句“千里黃雲白日曛，天下誰人不識君”牽起了君的涓涓愛戀之情，落雪飄零，山盟海誓牽了多少歲月？深知，一次雪落裡的駐足，傾盡君的萬縷柔情，淪落在雪落，泅渡於伊似水柔情裡……

遙憶過往，君曾想，伊駐足的雪，亦是一幅富有詩情畫意唯美之圖，又一次憑欄佇望，寒風更添淒涼，雪落裡滿是相思淚。久了，摯愛與痴戀綿延在心，殊不知，伊此時此刻在思君？

雪未停，淚以成河，君戀伊雪的冬韻裡，於萬年之後，亦在紅塵深處，讀懂一份雪裡冬韻戀情。

紅裙少女痛惜：“公主這樣太傷神了，要不撫琴吧？”

在帝都彼薩斯魔宮的時候，雅綴公主常教麗涯習譜，綴公主她美麗的大眼睛看著麗涯認真而有神地說：“一首歌的主旋律，音符的大小有四要素，包括聲音的高低、長短、強弱和音色四種主要性質。”

雅綴公主深情教導：“節奏指音樂中音的