的知識，還會技巧性的掩蓋下，而洛葉就用的坦蕩蕩的了。

現在看來，對方不止是喜歡在考試中用，在平常生活裡也願意用啊。

等到十五分鐘過去，他沒有開始繼續講，而是刷刷的寫了一道題，指名道姓，“洛葉，你上來做下這道題。”

洛葉冷不丁的被點名，看同學的視線已經到了她身上，她只好站了起來，隨手拿起了一根粉筆。

這又是一道證明題。

證明存在在一個同心圓的集合，使得每一個整點都在此集合的一圓周上，此集合的每個圓周上，有且只有一個整點。

洛葉想了想，開始寫自己的證明過程。

取點p，設整點（a，b）和（c，d）　到p點的距離相等，即……

等她寫完了，集訓老師道，“好了，正確。”

讓她下去後，繼續道，“這道題是85年的決賽題，總共有四種證明方法，剛剛洛葉同學的證明方法就是其中之一，同時也是步驟最少的方法，但是裡面用到了一些高等數學知識……”

總共有四個證明方法，其中三個都是初等數學，洛葉偏偏能用到最後那個，沒有比這個更能證明洛葉就是特別喜歡用高等數學知識了……

而且吧，人家還不是思考了很多時間，只是對著黑板沉思，就那麼寫下來了，這高等數學知識用的比初等數學還溜啊。

他中午回去把這個情況一說，“我看啊，她八成已經把大學數學課程看的差不多了，掌握的也差不多了，你不知道對方用的多熟練……”

其他人道，“真的假的？需要提醒她一下嗎？”

“這沒什麼好提醒的吧？只是不提倡，又不是禁用，各憑本事，人家能把大學數學吃透，說明確實厲害。”

“話不能這麼說，決賽的時候卡分可能更嚴重，萬一她和另一人分數相同……”還正好是進冬令營的分數點，誰知道會選擇她，還是選擇另一個。

集訓老師用力的咳了咳，“諸位，你們是不是忽略了一個重點，那可是85年的國決題啊。”

能放到決賽，難度不可能太差，能在十分鐘內找到思路就算是天賦過人了，而洛葉呢，她十分鐘不到把答案寫上了，這樣的實力還擔心進不去冬令營？

其他老師：“……”

集訓老師道，“之前會長不是還琢磨是不是出題難一點，我看啊，確實要難一點好，而且最好出只能用初等數學知識解答的。”

之前巡場的就是省數會的會長了，因為親眼看