的卻是另一方道理。”

只見徐平安說道：“人一開始是無善惡之分的，人之所以能稱之為人，是因為我們人有更為豐富的情感與思想，與禽獸不同，不會只為了利益而活，所以自人們聚居起以來就有向善之心的出現，也就是說向善之心自古有之，大家都希望人人都能善良，但由於這個向善之心是後發的，是人類聚居後才出現的。”

“所以這個向善之心，很容易被一些禽獸本能所侵蝕，加之每個人的經歷不一樣，而導致有的人會去行惡，我們從何這句話裡所要明白的道理便是，害人之心不可有，防人之心不可無，須做到行善有度，須先愛己，才能愛他人，才能做到善，不然便是偽善。”

見兩個小傢伙懵懵懂懂，徐平安於是問道：“熾兒，若是你手上有個饅頭，你現在就要餓死了，而你旁邊有一個人也要餓死了，你的饅頭你會給他嗎？”

朱高熾想了想，一時間也不知道如何回答，有些結巴地回道：“先生，我，我，我不知道。”

還是朱玉英搶著回答道：“我不會給，我要自己活下去。”

徐平安滿意地點點頭又向著朱高熾問道：“熾兒，還是剛剛那個問題，若是你手上從一個饅頭變成了一百個饅頭，你願不願意分一個給這個人呢？”

朱高熾這次很快地回答道：“我會。”

徐平循循善誘地問道：“那是為什麼呢？”

朱高熾回答道：“因為給他一個我還餓不死，如果還有別的人捱餓我還會繼續給他們饅頭，直到自己手上只有一個饅頭。”

徐平安驚喜地說道：“大善！”，不愧是未來的仁宗，既不拘泥死板，又能給予他人最大的善。

朱玉英撇撇嘴，先生都沒誇自己。

接下來徐平安又教了六句才停下來，這幾句徐平安都沒什麼異議，所以他也沒有改掉原文的意思。

教室窗外。

徐妙雲和朱棣就好像現代的父母一樣，孩子第一天上學，都忍不住偷偷看看孩子，既是想看看孩子學得咋樣，也是想看看老師教得如何。

徐妙雲和朱棣貓著腰聽了一會。

徐妙雲轉身小聲對著朱棣說道：“現在你放心了吧，我看徐先生教的蠻好的。”

朱棣也是滿意地點點頭回道：“確實不錯，不愧是徐兄弟。”

徐妙雲用手肘撞了撞自己夫君說道：“還叫徐兄弟，以後得尊敬些，叫徐先生。”

朱棣附和著笑道：“是是，都聽娘子的。”

上完課，徐平安檢查了兩人的學習情況，徐平安發現還不錯，一方面是本來他就沒搞多大的學習量，另一方面也是二人比較聰慧。

徐平安檢查完二人的學習情況，又對著後面幾人問道：“你們幾人學得怎麼樣？”

李小寶高興地跳出來說道：“公子，我全記下了。”

徐平安考校了他一番，發現他確實是學到了，看著李小寶眼中閃亮的目光，徐平安也看出來對方是個愛學習的。

徐平安又考校了胡玉青和姜小五的學習情況，也是合格。

輪到李念月的時候，李念月支支吾吾，斷斷續續才唸了個大概。

徐平安不滿道：“人家小孩都能學會，你學不會，該打。”

接著徐平安便讓李小寶拿來戒尺，這是徐妙雲送的。

“伸出手來。”，徐平安有些嚴厲地說道。

李念月不情不願地伸出手掌。

徐平安抓住李念月的小爪，發現還挺軟乎的，並不像小五那樣手上繭子多。

啪啪啪......

徐平安打了十下才罷手，看著李念月那氣鼓鼓的樣子，徐平安覺得自己有點喜歡這種感覺。

徐平安還是決定給大家講故事。

可《西遊記》之前已經講完了，於是徐平安便打算給幾人講講《封神演義》，當然這個徐平安版本是根據電視劇改編而來的，原著他沒怎麼看過。

徐平安並沒有像電視劇演的那樣一路順著講，而是打算先講一講哪吒的故事。

剛好哪吒也是個小孩，朱玉英和朱高熾這兩個小傢伙更有代入感。

為了讓故事更飽滿一點，徐平安還借用了動畫版哪吒裡的人物，就是那個估計是喜歡哪吒的龍女，改編了一番，突顯了東海龍王的壞，和哪吒的正義，以及哪吒削肉還母，剔骨還父的悲壯。

聽完哪吒的故事，講臺下面的幾人早就哭成了淚人。

朱玉英哭著說道：“先生，那哪吒