她面前歷史性地綻開了一道縫隙。她意識到這個叫葉風的女人絕非杜撰，而確有其人。

這天下午，她拿著馬真的手稿坐在便桶上，很長時間—動不動。當她開啟電腦重新審視這段修正過的文稿的時候，她陷入了焦慮、不安和猜想之中，眼晴裡亂雲一樣飛渡。直至黃昏她才撐著僵直而麻木的身軀站了起來，拿起電話，撥出如下十一位數字。

那是一個電話號碼。

杜娟電話打過來的時候，馬真正在給一個學校文學社的同學們講課。本來這個課不是馬真要來上，學校原先請的那個作家因故未能前來，而馬真是被拉過來臨時做頂替，這事弄得馬真有點不快，馬真完全是看在曾是校友的份上，給個面子，“我現在還不算知名作家，恐怕讓您失望。”

可校長老母親一樣的臉上的皺紋笑成了網路結構，“不失望、不失望，聽說你創作了—部了不起的長篇小說，能不能就此談談小說創作的一些情況。”

馬真說，“小說正在創作當中成功與否沒有定數，要講我就談談閱讀方面的藝術，或者說我們能從書中獲得些什麼？這對於剛剛叩問文學之路的小作者們，有著深遠而現實的意義。”

校長說，“這很好，這艱好。”校長說著就掏出一隻信封塞進馬真的口袋裡。

馬真說，“不可以，不可以。”

校長見馬真連連推辭，就硬是把馬真拽進教室，馬真就這樣站在了講臺上。

校長首先是一番豪情滿懷具有騸情意味的開場白，校長說馬真在校時是一個品學兼優的學生。說著說著就說走了嘴，校長說馬真上課特別認真聽講，有一次，一邊上課，一邊把前面座位上女同學頭上的馬尾巴，編成了一條條小辮子自己竟不知道，校長這一出幽默逗得下面鬨堂大笑。馬真在笑聲中開始了講課。

馬真說，“我心裡頗感惶惑，我不知能否講好，但我會盡力。這堂課我想用來探討一個問題，這問題雖則簡單，卻也是許多人一直在�