選前面又加了一次初選。

讀書的時候這種略帶點競爭性質的活動很多，老師大概是因為牽涉獎金和評職的關係，而學生大概只是純粹想出風頭或者想玩，反正這類活動還是滿受歡迎的，每年都會受到熱烈追捧。

今年自然也不例外。通知剛出來的時候，到處就已經聊得熱火朝天，好像見到的每一個人都在討論這件事情。

不過林舒一直覺得這種事情跟他是沒什麼關係的，就算是有需要他去做的工作，老師交代下來他也會做好，但是絕對不會主動去攬活。

畢竟他忙得很，也素來對舞臺上的作業沒什麼興趣。

但是事情的發展卻和他預想中的並不是十分一致。

下午的班會課，班上開始討論要出什麼節目。大家的主意多種多樣，有提議唱歌的，有提議跳舞的，還有提議演小品的……反正五花八門什麼都有。

林舒便託著下巴在座位上看著大家討論。居銘豐坐得離他有兩個座位的距離，卻一直在給他發簡訊的。

其實課堂上是不許用手機的，雖然未必所有學生都有。林舒也比較想要遵守紀律，無奈居銘豐執著地傳紙條反而更煩，還會影響坐在兩人之間的同學。

無奈之下，林舒也只有知法犯法，跟居銘豐同流合汙了。

手機調了靜音，兩人偷偷發簡訊也不容易被人發現。班會課上又很吵，很多人都在說話，所以林舒和居銘豐開個小差也沒有人來抓。

這樣發了一會兒，林舒突然聽到有人點到他的名字，頓時嚇了一跳，趕緊把手機往課桌裡面一塞，然後一臉無辜地抬起頭來。

結果就見連老師加同學好多人盯著他看，把他看得差點毛骨悚然起來。

然後就聽到有女生笑了起來，說道：“林舒不能唱歌。他一唱歌就跑調，根本不能聽的。可是如果跳舞……也怪怪的。”

林舒頓時一臉黑線，心想這是在說什麼。

然後就聽到老師接在她之後說道：“或者表演個什麼吧。林舒你有擅長的專案嗎？有沒有學過什麼樂器？”

林舒無奈道：“老師，我五音不全，連音階都分不清楚，怎麼學樂器啊？”

林舒的聲音不算難聽，事實上甚至還蠻好聽的，但是從小學到初中音樂考試幾乎從來沒有及格過，這種情況直到高中時可以以朗誦代替歌唱才有所改善。

這樣的林舒要他上臺表演？逗他吧？

第103章　…104

103：

但是包括班主任在內的所有人似乎並不是開玩笑。

他們還熱烈地討論起了林舒適合做什麼樣的演出，唱歌跳舞肯定不行，小品也是夠嗆。正好之前討論到戲劇，班主任拍板就定下了，決定演出王爾德的《快樂王子》。

討論過程中，林舒無奈地舉起了手，十分實誠地對班主任表示：“老師，我根本不會演戲。”

結果就聽班主任說道：“有誰是生下來就會演戲的？不會演就學唄，學著學著就會了。”

其他學生也就跟著起鬨，說道：“林舒你就是我們班的門面擔當，上吧上吧快上吧！”

……得，這韓影的流行語已經傳到小學裡來了，連小學生都沒放過。

然而並沒有什麼用，林舒可沒打算乖乖就範，便用了點激將法對著這群起鬨的小鬼說道：“我說你們……我就不信你們這麼多人裡面一個想要上臺演戲的都沒有。一個人都不敢主動站出來，不會是沒膽量吧？”

然而這激將法效果不彰，一群男生擠在一起笑哄哄就是不說話，反而是班主任開口說道：“林舒你這當班幹部的上課竟然也開小差？”雖然這樣說，但畢竟是班會課，開不開小差其實也不大要緊，所以她繼續說道，“這次我們班出兩個節目，黎野，朱採慧，李曉波，李開陽，馬躍文他們演小品，黃莉莉要參加學校合唱團的大合唱表演，沒法參加班級的演出節目，所以我們這次不排唱歌或者跳舞。小品之外我們打算出一個話劇節目，大家都推薦你上去表演呢。”

林舒：“……”

班主任說道：“就這麼說定了。作為班幹部，當然要踴躍為班級爭光。你也出個節目，按照大家的意見，就演話劇，童話故事《快樂王子》，你演小王子，沒什麼意見吧？”

這語氣明顯不容林舒辯駁反對，他還能有什麼意見呢？

他無奈道：“……沒有。”

班主任這才露出一個滿意的笑容，然後開始繼續討論其他演員人選。

林舒坐