培的理由是現在中國正在一個轉型的時期，學生們應該有充分的學術自由，而理念上也應該是百花開放。東方和西方文化的交流應該被允許。而不是由政府出面組織尊孔活動傳達抵禦西方理念的態度。

這個言論一出來。那是一語驚醒夢中人呀。孫文先生這才反應過來老袁到底玩的是什麼花招！於是革命黨紛紛反對，最終學校的尊孔計劃沒有能夠被頒行。

但在學校管理規程內卻專門增加了“孔學”這門課程。

袁世凱從山東找來孔家的後人專門講孔學，而且這門課很奇怪。上其他的課程都是學生給教授錢，但是上孔學不光不用給錢，還能拿政府發的補貼。

老袁對此事解釋是學孔學是為了讓學生們懂得尊崇倫常，提倡禮教，他說：“中華立國，以孝悌忠信禮義廉恥為人道之大經。政體雖更，民彝無改。現國家內憂外患之中，唯願全國人民恪守禮法，共濟時難。苟人心有向善之機，即國之根本。”

老袁在用道德說教來轉移孫文先生視線，妄圖用這種迂迴的方式讓尊孔能夠被推行，以儒家的那種愚民思想取代國民心中剛剛建立的一點點追求民主和自由的念頭。

這個策略真的非常不錯。可惜了，如果說孫文先生做事過於理想化的話，袁世凱的這個想法怎麼說呢，只能說他在逆天而行。天理是什麼？天理是趨勢和潮流，當老袁逆潮流而行的時候，他註定就要失敗了，楊小林知道，就算楊度不動手，老袁也不會成功。

老袁自