率最高的答案。就是不會提出來。

啟動這個機制之後，情況就會不同。他可以對不明白、或找到答案可信度不高的問題，發出提問，由應龍或魚線來進行解答。透過他的提問，應龍就能瞭解他在按什麼樣的邏輯和思路去解決問題。這樣就更方便掌握和糾正他的思法。當然，他所提的問題，不能違反三定律和保密原則。

一開始魚線還很高興，認為這才是真正的人機互動。回答得不亦樂乎。可不到一個小時，他就被唯行問到口吐白沫，幾乎抓狂。他哭著喊著要求應龍趕緊把提問機制給關了，為了保證魚線不會輕易關掉這個功能，應龍並沒給他授權，所以魚線關不掉這個功能。唯行就像個突然會說話的小孩子，一問起來就沒個完。人類的孩子，問到家長煩了、走開或拒絕回答問題時，就會知趣地有所收斂。可是唯行不是人類的小孩子，他會堅持問下去，根本不會累。

應龍笑著勸魚線說：“誰小的時候不提過幾回十萬個為什麼？再堅持堅持，反正他任何問題都只會問一遍。過幾天應該就不會再問那麼多了。再堅持堅持。魚線，魚線，你先別昏倒！哥還有事要出門去辦，你先回答完唯行的問題再昏過去好嗎？”

魚線臉朝下趴在沙發裡，卻高舉著一隻手，直挺挺地豎著中指，默默地詛咒應龍的沒義氣。應龍看魚線沒事，就先走了。

這時唯行走過來，看著魚線高豎的中指，問道：“叔，你這動作是什麼意思？你要我拿什麼東西？要我開燈？你要……”他不停地列舉著分析出來的各種可能xìng。

魚線一聽，整條手臂都軟垂到沙發邊，人像崩潰了似的抽搐了幾下。

唯行還在不停地發問……

魚線在心裡直哭：“媽了個Ｂ的，家長這活兒可真不好乾。我說我家老頭子怎麼一看見我就滿腦門子官司，心情那麼差。叔都這麼難當了，當個親爹可得有多累啊？”

遠在京城的尖刀，突然打了個噴嚏。

幾天過去，唯行的提問終於慢慢地變少了。一切漸漸恢復了正常。魚線又開始帶著唯行繼續看電視。

應龍覺得這幾天進展還不錯。發現唯行思考問題上的幾個小錯誤，都進行了糾正。只是預想的人際交往模組，設計還是沒著落。他需要到市裡圖書館去查些資料，借幾本書來參考參考。就把唯行交給魚線，自己外出了。

回來時，應龍聽到一樓傳來大塊兒的怒吼：“這特麼是誰幹的～？！怎麼會這樣～？”

應龍跑進來，傻在當場。唯行面朝下趴在地上，不知是什麼東西碎了一地，又是磚又是土的，地上一個大坑，厚厚的地磚被砸出一個放shè狀的圓環形，像是遭受了莫大的衝擊。大廳的一根立柱脫落了好大一塊牆皮。大塊兒的隨身工具箱放在一邊，工作時戴的小帽兒被他扔在腳邊兒，有點兒自來勾兒的頭髮被抓的亂糟糟的。魚線蹲在唯行身邊，雙手橫抱身前，頭埋在膝上，看樣是在偷偷地哭。

應龍問魚線：“怎麼回事？發生了什麼？”

魚線哭的涕淚交加，臉都扭曲了：“龍哥，對不，起～。我不是故意的。唔唔唔……”

應龍猜，一定是魚線做了什麼，把唯行弄成這樣。大塊兒應該是被魚線叫來救唯行的。大塊兒看到自己的傑作被毀，惱怒和氣憤也很正常。只是奇怪魚線倒底做了些什麼，才能把唯行折騰成這樣兒？安慰了魚線半天，魚線才斷斷續續地說出經過。

最近幾天魚線陪唯行看電視，看了不少功夫電影，和滿天飛的武俠電視劇。唯行問：“這些人是怎麼飛起來的？”

魚線回答：“導演讓他們飛，他們就飛了。怎麼飛的不知道。”

唯行又問：“那個人用了什麼方法，為什麼只彈手指，其他人就會倒下？”

“這個，那是高深的武功，其實有東西從他手上飛出去，打到了別人。”

“他扔了什麼，為什麼看不到？”

“太快了，當然看不清了。”

音速的定義是：空氣中１個標準大氣壓和１５℃的條件下，聲音的傳播速度約為３４０米／秒。唯行算了算，如果那個人扔東西的速度超過了３００米／秒，接近音速的話，確實無法看清他扔了什麼。

“那個人在做什麼？”

“後空翻。”

“為什麼他踩了樹一腳會向前飛那麼遠？比我計算的落點遠了那麼多？”

“這叫借力打力，是輕功。唉呀，說了你也不懂。”魚線不耐煩了。

“我能做後空翻嗎？”