三觀模組已經具備，雖然還很初級，但是應該能夠平衡唯行的癖好了。就算唯行再怎麼喜歡錢，也不可能超過正常範圍。那麼唯行現在的喜歡錢，有可能就是真的喜歡錢了。那是他的三觀和情緒，與長期積累好惡共同的結果。

兩人對望，都覺得此事麻煩。

應龍試著問了幾句。透過唯行的回答可以聽得出來，他現在喜歡錢的程度，甚至超過了對自己和魚線的喜歡！而他喜歡維修保養的程度，一直低於他們兩人的喜好，應該算是正常的。就是說，在唯行心裡，對事物的喜好度由高到低分別是：錢＞爸爸和叔叔（親人）＞看電視＞維修保養。

兩個人都沉默了。他們都是唯行的親人，可唯行竟然覺得錢比他們還重要。這不就變成認錢不認人了嗎？這怎麼行？一定是哪裡出了問題，可問題出在哪裡呢？

兩個人退出唯行的臥室，站在大廳裡，一起輕輕地撓著下巴。這是個消耗腦力的工作。他們必須大膽假設小心求證，才有可能找對方向。一個不小心，唯行就會出問題，又不知會幹出什麼新鮮事兒來。

“龍哥，你說要不要對他進行一下模組的修改？”

“我沒想出來哪個模組有問題，會不會是教育上不夠？比如金錢的教育太多了，親情的教育太少了。”

“要不我們直接點兒？”

“怎麼說？”

“我們直接問問他不就好了嗎？”

應龍一笑：“是啊，現在唯行聰明多了。直接問就好了。”

兩人又進去問唯行。唯行一臉開心，剛剛整理好四大摞１０元錢。

魚線禁不住問道：“你現在掙了多少錢？”

“這是秘密。”

魚線記起這是自己教的。就說：“我和你爸可以知道。我們是你的長輩，有權利監管你的行為。對外人不能說的，對我們可以。”

“好的。已經透過服務收取小費合計６２１元。原有２２００元，共計９０２１元。”

“我，好厲害。怪不得這麼多零錢。你可真是發了。”

“嗯哼。”應龍故意咳了一聲，提醒魚線快點進入正題。

“噢。對了，唯行。叔想知道，為什麼你會認為錢比爸爸和叔還重要？有哪些重要的事情影響了你對錢的喜感值。現在你對錢的好感值是多少？”

“對錢的好感值１３７２。對收集錢的好感值２１０２３。對整理錢的好感值１００１７。沒有特別事件影響好感值，每天招待來訪者時累計，看電視時累計。人生觀模組裡爸爸和叔叔的重要xìng比錢高。世界觀模組裡錢的重要xìng比爸爸和叔叔高。價值觀模組裡錢的重要xìng高於一切，錢可以換算一切物體的價格。”

“噝～。”兩人吸了一口涼氣，都沉默了。如果照唯行這麼說，問題還是出在模組的平衡上。現在不是情緒和好感值的問題，而是三觀衝突了。怎麼才能平衡三觀呢？有可能需要大面積地修改程式，也有可能只要說一句關鍵的且能讓他聽懂的話，就解決了。箇中難度，可想而知。如果不好好處理，會出現很多後續問題。

“龍哥，要不我們強制修改一下三觀的設定吧。我知道你又要說什麼今天的問題明天還會出現。但是現在問題太大了。錢比還我們重要？萬一哪天他看電視，發現我們可以賣錢，你說他會不會把我們也賣掉換錢？”

“不會的。唯行不會這樣。他走不出小樓。有我們看著他，他不會學壞。”

“那可不好說啊。人再有本事，一天總要有小時睡眠。唯行可是全天２４小時，時刻保持清醒。你真能看得住？”

“……”

“你是捨不得親自動手吧？好，我犧牲一下，替你做了。”魚線正要說話，應龍拉住了他。

“別。你發現沒有，他現在雖然有些像人了，但是情緒很基礎，好惡很簡單，完全不具備感情能力。我們也從來沒教他，為什麼我們是不同的。他只知道我們是親人，是爸爸和叔叔。但他不明白爸爸和叔叔與其他人有什麼不同，這層關係所代表的意義是什麼。如果我們讓他知道，錢再好，也換不來親人的疼愛，你說他會不會還覺得錢比我們重要呢？認錢不認人，應該是我們出了錯。唯行說到底還是計算機，他很難出錯。有ＢＧ應該從我們的教育裡找。有道是：子不教，父之過。就是這個道理。”

“你說的我也懂。可具體怎麼教啊？”

應龍手託下巴，歪著頭想了很久。

“唯行，你的世界觀裡，錢為什麼會比親人