馬的講述，穆藕初合上計劃書，直截了當的說到，如此不符合公司利益的事，說實話，穆藕初還真的是第一次見到，當然會開口反對。

“湘玥（穆藕初字），雖說這筆開支異常龐大，但是做為個人我想我還出得起，辦教育是利國利民的好事。

更何況，想來湘玥現在也瞭解，雖說我一直是想將公司辦成中國最大的、甚至是整個亞洲最大的工業托拉斯。

可是如果我們在建這樣的托拉斯企業，就需要有大量的、數以千計的技術人員以及技術專家，而受限於公司所處的位置，更重要的是國內技術人員以前專家嚴重不足。

如果我們想從根本上解決這個問題，我們就需要自己去辦學校，以補充技術人員的不足，可是偏偏我們公司地處在口外，這地方連識字的都沒多，更何況是能上得了大學的中學生，想要解決生源不足的問題，我們就必須要從口內招攬學員。

而免學費、包食宿一是吸引這些學生來這個求學的辦法，二來是為了擴大招生面，要知道口內很多人並沒有錢上大學，可是卻不見得這些人的水平就比別人的差。

還有如果他們願意接受公司提供學費、生活費，那麼未來他們畢業後就需要為公司服務多年，這樣做我們一來解決了學校的生源，二來我們公司未來所需的技術人員就得到了保障。這對於我們公司的發展來說，將會大有助益。”

司馬冷靜的向穆藕初解釋到，那怕就是在後世，如果有私人辦免學費、書本費以及補貼生費的兩免一補的學校，恐怕也很難得到其它人的理解，雖然大家都知道這是好事。

“這些好處我當然明白，在計劃書裡列寫的很是詳細，可是這麼一筆龐大的開支，顯然不利於公司的發展，以後每年公司都需要負擔數十萬元的經費，而且以後學校名聲日響後，來求學的學生更多，中國什麼時候都不乏寒門求學之士，只怕到時公司很難負擔，這麼一筆只會越來越龐大的教育開支。”

雖然穆藕初明知辦學對公司的好處，但是像司馬辦學的這種辦法，顯然不符合穆藕初心中的經濟至上的基準線，穆藕初仍然堅持著自己的反對意見。

“湘玥，我知道你是為了公司著想，也是為了我著想，你所設想的情況也是未來一定會出現的，這也是我個人考慮不周，這樣我們可以給來求學的學生兩種選擇，一是接受公司提供的兩免一補，但是畢業後需要為公司服務一定期限，二是接受以公司或以銀行名義提供的助學救濟金，由學生畢業工作後歸還，如果這樣，湘玥你覺得如何。”

聽到穆藕初的話後，司馬也覺得有一定的道理，於是考慮了一下，覺得還是有必要直用助學救濟金幫助一部分學生。

“助學救濟金？學生工作後歸還？可是我們拿什麼保證這些學生一定會歸還上學期間所欠學費、生活費，沒的抵押他們會自願償還嗎？難道只是靠一廂情願的保證？更何況會有那個銀行願意提供這種貸款，不要說讓維新的金城銀行提供，恐怕就是維新願意董事會中，除你之外的其它董事也不會同意。”

凡事都有最壞角度考慮的穆藕初，顯然有些不認同司馬說的這種助學救濟金的方式，其實最主要的還是，擔心那些沒有抵押的學生是否會自願償還。

“湘玥，既然如此，願意和公司簽定合同的學生，由公司提供兩免一補，不願意籤合同的，由我個人出資提供助學救濟金，這樣公司不會吃虧，我個人也不缺那些錢，其它的不要再說了，無論你怎麼說我都不會改變主意的，我們錯過了太多，再也錯不起了。”

司馬考慮了一下說到，司馬知道那怕就是在後世，銀行也面臨著助學貸款難以追討的局面，更何況是在這個時代，如果那些學員畢業後不願意歸還學費，恐怕司馬也沒有任何辦法追討。

但是歷史上中國已經錯過太多，現在既然自己來了，就不能任由這麼錯過，如果中國不是在抗戰中的大後方培育十多萬名大學生，而是在20年代前就培育出如此數量的大學生，那麼對於中國的經濟、文化、工業會起到什麼樣的促進作用？

“兩位，我想恐怕兩位都想的太多了，為什麼我們不能朝好處去想呢？司馬想辦學校，開支是大，湘玥兄之所以反對也是為了公司好，雖說辦學校開支是大，可是公司也不是負擔不起，至於以後運營，誰知道以後我們能不能拉到其它計程車紳、富豪捐助學校呢？現在國內外很多私立大學的運營，大都是依靠社會捐贈，尤其是校友捐贈來維持運營，那怕到時畢業的學員裡，十之有一願意為母樣募捐，那也是一筆非常龐大的數字。甚至學