“？？？”

這是徐教授花了十五分鐘完成的卷子？

好乾淨！

真的好乾淨！

面對徐茫的卷面，在場不少人有些疑惑，字跡如此清晰，而且還寫滿了整張卷子，怎麼可能是十五分鐘完成的，為了驗證這個事實，有兩人開始了實驗。

然而...放飛自我的狀態下，十五分鐘才完成了一半，並且這個字跡相當凌亂。

“話說…”

“大一是我監考的，當時我親眼所見，那個速度簡直非人類。”一位負責監考歷史學大一的助教，斬釘截鐵地說道：“徐教授絕對是十五分鐘完成的，他每一次交卷我都會問他，他沒有問題後我才收卷子的。”

這時，

另一位助教問道：“那你當時有沒有看？”

“牛皮紙怎麼看？”監考過徐茫的助教說道：“每一次我去拿卷子的時候，徐教授都把卷子放在牛皮紙袋裡的。”

這...

有點不可思議！

先不說答案對不對吧，十五分鐘寫完整張卷子，並且字還這麼工整，有點違背科學。

“算了算了！”

“別去研究這個了，看看內容吧，內容才是我們需要關注的。”某位助教喊道。

經過提醒，

一群人開始對徐茫的答案進行了校對。

第一題正確，

第二題正確，

第三題正確...

第十題正確！

選擇題全部正確？

這...

不對呀！

說好的他是白給呢？怎麼選擇題全部對了？

“我靠...你們說徐教授這是蒙對的，還是透過什麼特殊的手段做題？聽說他的數學非常牛，會不會是他弄出了一個機率模型公式，把數字往裡面一代，就能知道正確的最大機率？”

“怎麼可能，如果徐教授有這樣的能力，早就去買彩票了好不好！”

“對呀，計算出特等獎彩票號碼的最大機率。”

“我也覺得不可能。”

但是...

既然所有人對這個結論否認，可如何解釋選擇題全對的事實？

巧合？

走運？

“先別慌，可能徐教授是天選之人。”

天選之人，

有一點荒繆，可卻是唯一的解釋。

接下來便是...名詞解釋，一共十個名詞。

對了，

也對了，

又對了！

第十個名詞...竟然還是對了！

“臥槽，這...這什麼情況？古代史的十個名詞居然全部對了？”

“我覺得可能是在做夢。”

“你把臉伸過來，我抽你一巴掌，看看你疼不疼。”

如果前面的選擇題是天選之人的節奏，那麼這十個名詞解釋，該如何辯解呢？

開玩笑，

卷子上所寫的內容，與標準答案一模一樣，連一個字都沒有錯。

“別慌！我們看看史料分析和回答題，這才是重點！”

當即，

眾人看向史料分析第一題，這是來自《熙朝紀政》中的《紀社倉義倉》內容。

結果讓人大吃一驚，徐茫的答案和標準答案完全一致，甚至連標點符號都是相同，這讓所有人感到驚恐，完全超乎他們能夠想象的地步。

校對第二題，

第二題的史料分析也是如此！

“怎麼可能？！”

“這...這...難道徐教授偷偷讀過歷史？”

“瘋了吧？”

面對這種情況，所有人不敢相信眼前的事實，然而事實就是事實，就這樣殘酷的擺在桌子上。

這張卷子一共花費了大家半個小時，從上到下仔仔細細翻閱了遍，並沒有發現任何錯誤的地方，可以這麼說，徐茫的卷子就是標準答案！

古代史，

徐茫滿分！

“...”

“...”

“...”

真是見鬼了！

徐教授一個搞物理的，居然在大一古代史的考試中拿到了滿分。

這讓其他學生們還怎麼活？

隨後，

大夥開始校對近代史和世界史，結果徐茫在這兩門考試中，也是拿