計算的。王信在物格學上天份很高，崔韓二人在機械學上天份很高。

學了幾年後，各自天份宋九漸漸瞭解。實際他也在想，書院開設後，打算開幾門副科，基礎課程學會了，得培養學子學會偏科！這是他對前世教育最痛恨的地方。什麼都要學，人精力有限，能門門學好嗎？實際從高中起就要培養專科專案。讓學生學會將精力放在一門學科上。這才能有所作為。

還早，初中的許多知識還沒有學完呢。宋九出的那三道數學題。至今仍沒有一個學生能完全解答出來。

選這四個學子來，打算將這個試驗讓他們來與自己共同負責。正好四人全部會騎馬。不用騎術多高明，能騎馬快跑就行了，然後每天讓他們來看，對自己報告程序，自己可以分心做其他事，只要過幾天來看看就可以了。

到了試驗場所，先向工匠們做了介紹，接著看鐵礬土，說它是粘土。實際是礦石。原來宋九讓工匠找粘土燒耐火磚，工匠不懂，以為是粘性高的土壤，將泥巴一個個找來，宋九哭笑不得，然後說道，瓷石！一個個明白，然後再去找，找來的還不完是粘土。不過耐火磚一燒，何為粘土何為非粘土，就得出結果。

宋九辨認了一會，問題也不要緊。材料以後慢慢試驗，要做的事很多，這次試驗用錢多。規模大，時間也長。先一步步來。建更大的水碓，這是用來粉碎鐵礬石與煤的。再建更大的水車，這是用來拉動迴轉爐的。原理並不複雜，將鐵礬土與石灰岩粉碎，經過一千多度鍛燒，再將燒結物取出來粉碎，就是耐高溫強度高的礬土水泥。

實際過程會十分地複雜，就是這個迴轉爐，不知道會堆多少錢上去。要命的宋九連前世的現代工藝都記得不大清楚，儘管他因業務需要進過水泥廠參觀過。連這個工藝都記不清楚，況且化為古代工藝。

水碓與水車問題不大，鋼監就有，但接下來幾套工藝皆會成為難題，無論均化，預熱分解，或者這個該死的迴轉爐。宋九拿出一疊圖紙，按照圖紙上打造，打造好了再試驗生產。不行再換第二套，若再不行，看看問題出在哪兒，會進一步改進。好在這些鋼製品不是全部浪費，能夠回爐。但不是第二套，甚至會是第四十套，第六十套，第一百套。

然而只要成功了，再試驗出各種礦石成份，以及比例，那麼一系列的水泥，包括矽酸鹽水泥，普通矽酸鹽水泥，礦渣矽酸鹽水泥，火山灰質矽酸鹽水泥，粉煤灰矽酸鹽水泥，複合矽酸鹽水泥，都可以造出來，並且這些材料在河南境內皆有分佈，未來六百號七百號高標水泥還是夢想，但說不定就能造出五百號水泥。

宋九看了看身後的高爐，說道：“不怕花錢，但我有兩個要求，一是質量，二是速度。”

說完一名工匠賞了五十匹絹，想馬兒好，就得給馬兒草。然後坐下來，讓大家看圖紙看說明，不懂的一一講解。留下幾個學生，又看了看高爐，它的工藝準確來說，還不如蒸汽機複雜，不過這是在宋朝，多長時間多少錢才能研究成功，現在是一個大大的問號。

第二天交接會開始。

幾乎所有在京城的契股衙內一起來了，琉璃產業規模大，收益高，個個都垂涎三尺。

宋九先拿出一本賬冊讓大家傳閱，實際他們也看不懂，而且這本賬也經宋九的學子，以及他們請的管事共同算過，連宋九都沒有插手算賬。

它便是以後琉璃製品的定位價。

琉璃作坊賬冊是用標準的複式記賬法記的，清楚易算，先計算成本，從地的成本，到材料成本，工人薪酬，研發成本，後者同樣必須要算，它也是本錢之一。以及餘下的材料，餘下的產品。再算其單件的純成本，也就是其材料成本。其單件成本在總成本中佔多少比例，這樣一算，就算出來真正的單件成本。

還有加上商稅，對這個有些衙內不同意，不過宋九將總收入與總成本大約公佈了一下，一個個不說話。京城豈止他們一百來個衙內，最少有四五千人，能排得上號的也有一千多號人，而他們當中有許多人絕對不能排在這一千多人當中。他們發財了，其他人會眼紅。宋九解釋過多次，勿用再解釋。

也就是以後會按照這個成本交付給河洲店鋪銷售。

可能以後技術會進一步提高，特別是前期成本比較高，一是產量小。產量小成本就會高，二是技術還沒有跟上去。三是研發成本比較高，四是中間一段時間匆匆提高產量造成的不必要浪費。但有一點。以後國家漸漸承平，物價必然會上漲，包括材料與工人薪酬。實際宋九還會賺一點，但不會太多，若是原來純