，你別搗亂，這是為了孩子們的未來。” 劉二虎冷笑一聲：“哼，我不管，不給好處我就鬧。” 林宇和蘇瑤沒有被他嚇倒，他們聯合村民一起抵制劉二虎的無理要求。 “劉二虎，你要是敢搗亂，我們就把你趕出村子。”村民們紛紛說道。 劉二虎見勢不妙，只好灰溜溜地走了。 在克服了一個又一個的困難後，學校的主體工程終於完工了。 “看，這就是我們的成果。”林宇激動地對蘇瑤說。 蘇瑤眼中含著淚：“是啊，我們做到了。” 接下來是裝修和裝置採購的工作，林宇和蘇瑤又開始忙碌起來。 他們親自去挑選桌椅、黑板、圖書等教學用品，為了節省開支，他們常常和商家討價還價。 “老闆，您就再便宜點吧，我們這是為了鄉村教育。”蘇瑤說道。 商家被他們的真誠所打動，給予了一定的優惠。 在這個過程中，他們的感情也更加深厚。 “林宇，這段時間辛苦你了。”蘇瑤說道。 林宇握住她的手：“不辛苦，只要能看到孩子們的笑臉，一切都值得。” 終於，學校建成了。開學的那一天，孩子們穿著嶄新的校服，揹著書包，歡快地走進校園。 林宇和蘇瑤站在門口，迎接每一個孩子。 “小朋友，歡迎來到新學校。” “要好好學習哦。” 看著孩子們充滿好奇和喜悅的眼神，他們感到無比的欣慰和滿足。 “這就是我們一直期待的美好未來。”林宇說道。 蘇瑤微笑著點頭：“是的，一切付出都值得了。” 然而，他們知道，這只是一個開始，未來還有更多的挑戰和責任等著他們，但他們充滿信心，願意為鄉村教育事業繼續奉獻自己的力量。

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學校建成開學後，林宇和蘇瑤並沒有因此而鬆一口氣，新的問題接踵而至。 由於學校剛剛起步，教學資源依然匱乏。孩子們的課外讀物寥寥無幾，體育器材也十分簡陋。 “林宇，我們得想辦法再給孩子們多弄點書和器材。”蘇瑤看著孩子們渴望的眼神，憂心忡忡地說道。 林宇點點頭：“我去聯絡一些公益組織，看看能不能得到他們的幫助。” 然而，公益組織的援助並不是那麼容易申請到的。 “不好意思，林先生，我們目前的資源有限，暫時無法滿足您的需求。”電話那頭的聲音讓林宇感到十分失落。 就在他們為此發愁的時候，學校裡的幾位老師也因為條件艱苦，產生了離開的想法。 “林校長，蘇老師，這裡的條件實在是太艱苦了，我們可能要另謀出路了。”一位老師找到他們，面露難色地說道。 林宇急忙挽留：“老師，再堅持堅持，我們正在想辦法改善條件。” 老師無奈地搖搖頭：“我們也很想留下來，但是現實情況確實讓我們很為難。” 蘇瑤也勸說道：“老師，孩子們需要你們，只要我們一起努力，情況一定會好起來的。” 可是，老師們的去意已決。 這讓林宇和蘇瑤陷入了深深的焦慮之中。 這時，村裡的一些家長也開始抱怨。 “這學校建起來了，但是教學質量還是不行啊。” “就是，孩子在這能學到什麼？” 聽到這些話，林宇和蘇瑤心裡很不是滋味。 “我們已經很努力了，大家怎麼就不理解呢？”蘇瑤委屈地掉下了眼淚。 林宇安慰她：“別難過，我們用行動來證明。” 他們決定親自給孩子們上課，彌補師資的不足。 每天，林宇和蘇瑤從早忙到晚，累得筋疲力盡。 “林宇，我感覺自己快撐不住了。”蘇瑤靠在林宇的肩膀上說道。 林宇抱緊她：“再堅持一下，會好起來的。” 就在他們感到絕望的時候，一位從村裡走出去的企業家聽說了他們的事蹟，決定回來幫助他們。 “林宇，蘇瑤，我被你們的精神感動了，我願意出資為學校購買教學資源和改善教師待遇。”企業家說道。 林宇和蘇瑤激動得熱淚盈眶：“太感謝您了，這下孩子們有希望了。” 有了資金的支援，學校的教學條件得到了極大的改善。新的圖書、器材源源不斷地運到學校，老師們也被重新吸引回來。 然而，新的問題又出現了。由於學校的知名度不高，招生面臨困難。 “附近村子的家長都把孩子送到城裡上學了，我們得想想辦法吸引他們來我們這。”林宇說道。 蘇瑤提議：“要不我們舉辦一個開放日活動，讓家長們親自來看看我們學校的變化。” 於是，他們精心準備了開放日活動。 活動當天，家長們來到學校，看到了嶄新的教學設施和豐富多彩的課程，對學校的印象有了很大的改觀。 “沒想到這學校變化這麼大，看來可以讓孩子在這裡上學。”一位家長說道。 學校的生源逐漸增多，林宇和蘇瑤的壓力也越來越大。 “蘇瑤，我們得不斷提高教學質量，不能辜負家長們的信任。”林宇說道。 蘇瑤點點頭：“嗯，我們一起努力。” 在他