隨著時間的推移，學子們對三角形面積公式的運用越發得心應手。無論是在日常的習題中，還是在實際的生活應用中，他們都能準確而迅速地求出三角形的面積。

有一日，學府舉行了一場數學競賽。題目中涉及到了多個需要求解三角形面積的問題。學子們運用所學的代數三角形面積公式和“弟弟公式”，輕鬆應對，取得了優異的成績。

競賽結束後，眾人對戴浩文的教導更是感激不已。

戴浩文卻說道：“這皆是爾等自身努力之成果，為師不過是引路人罷了。”

然而，學子們深知，若無戴浩文的悉心傳授，他們斷不能有如此進步。

在往後的歲月裡，這兩個公式在學府中廣泛流傳，成為了學子們解決數學問題的有力工具。而戴浩文的名聲也越發響亮，吸引了眾多有志於數學的青年前來求學。

戴浩文一如既往，以其淵博的知識和耐心的教導，培養著一代又一代的數學人才。他所傳授的不僅僅是公式，更是對數學的熱愛和追求真理的精神。

又過了數年，當初的學子們有的成為了官員，運用所學治理一方；有的成為了商人，憑藉數學智慧經營產業；更多的則投身教育，將戴浩文所授的知識傳承下去。

而那代數三角形面積公式和“弟弟公式”，如同璀璨的星辰，在數學的天空中閃耀著永恆的光芒。