，因此養鬼的行為，如同養虎為患，雖然靠著養的鬼，短期內會對運程等方面有所影響，但只要稍有得罪，就會被這些鬼欺負，有的人甚至因為養鬼不當，導致家破人亡。

還有一種養鬼的人，他們專門收集孤魂野鬼，透過一些方術，使這些鬼為其所用，二者間屬於合作關係，養鬼人透過提供一些鬼所需要的負能量，供其生長。而這些鬼則充當類似打手的角色，為養鬼人提供些幫助，不過養這種鬼的人，多少得有點兒本事，要降的住這些鬼，而隨著鬼的能力越來越強，有些漸漸發育的有了自己的想法。到那時候，養鬼人就有麻煩了。因此，養這種鬼的人，往往會不斷吸收孤魂野鬼，在數量上達到一定程度之後。便會被那些羽翼日漸豐滿的鬼滅掉。因為這種方式，有違天地正理，因此養鬼者多有報應。

除了這兩隻情況之外，還有一種。

這種養鬼的方式，可以稱作訓鬼，顧名思義，就是訓練鬼的意思。這種方式現在已經不多見了，我也只是聽說過而已。因為對於訓鬼者的選擇上，條件很苛刻，需要尅遍身邊人，另外最後會孤身致死。

而對所訓之鬼，也有著一定的要求，八字上要陰陽合宜，生前善緣廣結，最關鍵的是要前世無陰債。其餘的都好說，前世無陰債的人，少之又少，除非上輩子是皇子皇孫投胎轉世。

這種鬼多為橫死，但怨念不重，養鬼者把他們寄養在身邊，教他們懂規矩，除戾氣。最終等到陽壽徹底結束的時候。養鬼者會透過特殊的方式，為它們爭一個轉世投胎的機會。有點兒類似過去的貞節牌坊，寡婦因忍住了寂寞，最終得到大家的追捧。對於訓練出來的鬼也是一樣，因為忍住了陽間的各種誘惑，做了一個本分的守規矩的鬼，因此再投胎成人時，會被選到一些條件不錯的家庭。這種養鬼人，因為對人鬼兩界的和平作出了貢獻，據說養鬼到一定數量以後，能有成仙的機會。

在很久之前，人們給這種養鬼先生取了個高大上的名字，叫“度靈人。”不過現如今這種說法已經很少有人知道了。我也是在多年前，從一位高人口中得知，當時我根本不信，而今天突然見到這麼一隻懂規矩的鬼，讓我突然想到了這事兒。

聽了我的話，范曉萱跟兩位師兄都顯得很驚訝，估計他們也沒想到，在現在這個科技高速發展的年代，竟然還有這麼多稀奇古怪的事兒，不過仨人反應過來之後，馬上甩給我一個重要的問題，那就是現在該怎麼辦。

我跟他們說，這隻鬼既然這麼有規矩，我覺得他家應該就在這附近。所以讓范曉萱想想在他家附近，有沒有行為比較怪異的人，另外剛才提到過，“度靈人”需要孤寡終老，因此只要把重點放在這些人身上就可以了。

她想了想，說自己平時雖說住在家裡，但因為附近的鄰居都是老師，歲數也都挺大的了，因此她對這些人的背景及現狀並不清楚，不過她父母應該知道，畢竟在這學校裡生活了一輩子。

我看了看，現在時間太晚了，估計她父母早就休息了，考慮到這點，我讓他們幾個先休息一會兒。關於度靈人的下落，白天再找也來得及。

范曉萱聽完我的話，知道那隻鬼對他並沒惡意，心裡多少踏實些，她回了自己的房間，我則跟兩位師兄被安排在她父母的房間裡。二師兄的鼾聲，讓我煎熬了一宿。第二天一早，兩個重重的黑眼圈兒，看著就跟鬼上身似的。

吃完早點，范曉萱給他母親打了個電話，先是問了問他們的旅程進行的怎麼樣，而後把話題轉移到身邊有沒有符合“度靈人”標準的老者。

我聽到他們在電話中反覆提到了一個叫何老師的人，結束通話電話之後。範小萱顯得臉色有點兒難看。我問她怎麼了，是不是那個何老師有什麼問題。

何老師是小萱他們院兒裡最德高望重的老師。年逾七旬，平生不僅教書，而且在藝術界也很有名氣，是建國後第一批在人民大會堂舉辦過個人作品展的藝術家。

不過就是這樣一個逢人便笑，滿身藝術氣質的老人，命運卻異常坎坷，文革時妻子受他牽連，被批鬥致死，留下年僅三歲的兒子，據說何老師跟他愛人屬於自由戀愛，兩人感情深厚，因此在她去世之後，何老師寡居多年，獨自撫養兒子。