我之所以選擇這個培訓班，是因為有很多朋友向我推薦。也有部分朋友選擇了“開創性速讀培訓學校”的培訓課程。選擇快速閱讀的培訓班與選擇英語培訓班一樣，要在經過多方面比較或觀摩完試講之後，挑選最適合自己的進行學習。

快速閱讀法是20世紀90年代開發出的新技術

由於快速閱讀法是20世紀90年代才開發出的全新技術，對於和我同齡的在職人員來說，從小學到高中都未接觸過。因此，或許有不少人對這一技術將信將疑，但就筆者的學習經驗來看，這一方法確實能夠改善個人的閱讀效果。

許多人將快速閱讀法的形式等同於一目十行的粗率瀏覽，就像《多啦A夢》漫畫中的記憶麵包一樣，囫圇吞棗的吃下去，就能記住字裡行間的所有內容。而這完全是一種誤解。

事實上，快速閱讀法與因特網的指南針——搜尋引擎有著很多相似之處，掌握了這一方法就能夠在最短的時間內找出一本書中自己所需要獲取的資訊，並將其在書中的位置牢記腦中，待到需要之時，再進行詳細閱讀。　。　想看書來

工欲善其事，必先利其器（5）

這就好比雖然沒有人能夠牢記自己膝上型電腦中儲存的所有資訊，但若是對某些檔案儲存在硬碟的哪個分割槽有印象，就可以用關鍵詞搜尋的方式很輕易地找出需要的檔案。快速閱讀法的原理與此相同，只不過這一方法針對的物件是學習者的大腦和所閱讀的書籍。

如果掌握了快速閱讀法，我們就無需對書籍進行逐字逐行地閱讀，只要將自己想要了解的東西作為檢索條件，以極快的速度通讀一遍，就能掌握該書的主要內容，而對於其中自己所感興趣的部分，再作細緻的閱讀。

閱讀速度與學習成果成正比

快速閱讀法不僅可以用於閱讀圖書，掌握它對於網站及報紙的瀏覽與閱讀也會有很大的幫助。如果你想要獲得五倍於過去的學習成果，那就一定要提高閱讀的速度。

筆者在前文反覆強調，在職人員的學習之所以難以為繼，就在於在短時間內往往無法得出學習成果。但若是閱讀圖書的速度能夠達到過去的五倍，那麼獲得學習成果的速度也會相應地提高五倍，學習也就得到了持續下去的理由。

我在參加速讀培訓班時，主講人園老師曾說過，“參加這個培訓班的人，在培訓結束後有相當一部份在很短時間內出版了多部專著”。的確如他所說，我從2006年開始至今出版了很多書，而在這一過程中，快速閱讀法給我提供了極大的幫助。

＇3＇　藉助MP3讓耳朵參與學習

在學習時要多多使用比眼睛“輕鬆”很多的耳朵

除了快速閱讀法之外，我還向各位忙碌的在職人員推薦十分有效的學習工具——MP3播放器（或MD播放器）。

無論膝上型電腦還是教科書，在擁擠的電車車廂之內或是上下樓梯之時以及購買車票等時候都無法使用或閱讀。而理論上講，MP3播放器卻可以在任何時候使用。

在電車裡，如果路程超過20分鐘，且又有座位的話，或許捧著本書進行閱讀是一件很愜意的事情，但若是遇到步行時間較長的時候，MP3播放器就顯示出它的優勢了。

關於使用MP3播放器聽什麼的問題，我們放在後文中詳述。我在此想要強調的是，在日常生活中，比起“忙碌”的眼睛來，我們的耳朵卻在大多數時間“閒置”著，沒有參與到學習之中。

在通常情況下，我在膝上型電腦上撰寫書稿的同時，耳朵裡卻插著MD播放器的耳塞，裡面播放著英語學習的有聲教材。即使並沒有認真聽，但教材的內容和播講人的發音卻會潛移默化地進入我的大腦裡。

有不少人都會在工作時放一些自己喜歡的音樂，覺得這樣能夠提高工作效率。而如果能夠將音樂換成有聲教材比如英語錄音什麼的，在提高工作效率的同時還促進了學習，何樂而不為呢？

同時使用多臺MP3或MD播放器

或許有人會問，MP3的優點在哪裡呢？我的答案是纖小易攜帶。較之MP3，MD播放器雖然體積大一些，但仍屬於輕便的。總之，能夠隨身攜帶的東西一定要可以輕易地裝進衣兜或是方便地掛在脖子上。

工欲善其事，必先利其器（6）

這是因為，有不少東西一旦裝進提包當中，也就相當於被束之高閣了。

此外，由於MP3及MD播放器大多僅用一節普通5號電池供電，更可用USB進行充電，這就免去了