，不與時俱進，國家又如何能夠發展進步？如今百姓生活艱難，苦不堪言，若不改革賦稅，民怨只會越來越深，這才是真正威脅國家穩定的巨大隱患，望大人三思。”

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接著，凌逸塵又談到教育普及：“教育，乃國之根本，是國家發展的基石。可如今我朝教育資源分配極度不均，多數寒門子弟求學無門，被剝奪了改變命運的機會。”提及此處，他腦海中瞬間浮現出祖父那和藹又充滿期許的面容。小時候，祖父總是在寧靜的庭院中，藉著柔和的月光給他講述古人刻苦求學、憑藉知識改變家國命運的故事，那些諄諄教誨彷彿還在耳邊清晰迴響。“祖父生前一直強調，知識能改變命運，一個國家想要昌盛繁榮，必須讓更多人接受良好的教育。我們應在各州各縣大力興辦官學，讓每一個孩子，無論出身貴賤，都能走進學堂，沐浴知識的光輝。同時設立豐厚的獎學金，激勵那些有志向、有才華的學子潛心向學。不僅要教授儒家經典，更要引入算術、自然科學等實用之學，培養全面發展的人才，如此國家方能在未來的競爭中立於不敗之地，實現長治久安。”

這時，一位年邁的大臣捋著鬍鬚，緩緩開口：“年輕人，想法倒是不錯，有幾分見識，可興辦官學，師資從何而來？錢財又從哪裡出？這可不是一件簡單的小事啊，稍有不慎，便會引發諸多問題。”凌逸塵剛要回答，手機又在袖中輕輕震動起來。他心中一緊，向眾人歉意一笑：“請各位大人稍等片刻，實在抱歉。”再次走到角落，接通電話，姐姐焦急的聲音傳來：“逸塵，我剛聽說那些反對你的人勢力特別大，手段也狠辣，你別硬撐著了，不行咱就先躲躲，保命要緊啊。”凌逸塵堅定地說：“姐，我不能退。祖父的遺願還沒完成，我肩負著改變這個時代的使命，一定要試試。你放心，我會照顧好自己的，我有分寸。”

與此同時，系統那機械而冰冷的聲音在他腦海中驟然響起：“宿主，局勢緊張，切不可慌亂。你準備的改革方案資料詳實、邏輯縝密，這是你的底氣所在，也是說服他們的關鍵。”凌逸塵在心中默默回應：“我知道，可這些大臣們態度強硬，背後牽扯的利益盤根錯節，想要說服他們，真的太難了，我感覺壓力巨大。”系統毫無感情波動地繼續說道：“過往那麼多困境你都成功突破了，此次也定能尋得轉機。你要精準抓住關鍵人物的痛點，以利益為切入點，各個擊破，逐步瓦解他們的反對陣營。”

凌逸塵深吸一口氣，胸膛劇烈地起伏著，努力將內心翻湧的複雜情緒強行壓下。他的手不自覺地攥緊成拳，指節因為用力而泛白，額頭上也滲出了細密的汗珠。他再次對著電話那頭溫柔地說：“姐，你就相信我這一次，我已經有了應對的思路，而且身邊還有很多朋友幫忙。等我把事情辦完，咱們一家人就好好聚聚，我給你們帶這邊的特產，都是你們沒見過的好東西。”姐姐抽噎著叮囑他一定要萬分小心，事事謹慎，千萬不能衝動，反覆說了好幾遍才結束通話電話。

凌逸塵緩緩鬆開拳頭，用手輕輕擦拭額頭上的汗珠，手在額頭上停留片刻，試圖藉此平復自己的情緒。他在心裡細細思索系統的提醒，回憶著與大臣們交談的每一個細節，琢磨著每個人的態度和立場，不放過任何一個可能的突破點。突然，他腦海中靈光一閃，想到了那位對教育改革提出質疑的年邁大臣，他的家族在地方上經營著頗具規模的私塾，或許可以從這方面入手，將他的家族私塾納入官學體系，給予一定的扶持和榮譽，比如授予牌匾，給予辦學補貼，讓其家族在教育領域的地位得到進一步提升，以此來換取他的支援。

他的思緒愈發清晰，進一步想到，對於那些擔憂賦稅改革損害自身利益的大地主和大商人，除了加強監管，也可以給予他們一些政策優惠，比如在商業發展上提供便利，允許他們參與一些官府的商業專案，像碼頭貨物的優先裝卸權、特定商品的專賣權等，還可以在稅收調整的過渡期給予一定的減免政策，以此平衡各方利益，減少改革阻力。在師資方面，除了選拔和聘請人才，還可以設立師範學堂，專門培養優秀的教師。師範學堂可以制定系統的教學計劃，不僅教授專業知識，還注重教學方法和師德師風的培養，為教育改革提供源源不斷的高質量人才支援。

整理好思緒，凌逸塵深吸一口氣，調整好自己的狀態，眼神中透露出一種無畏的勇氣和決心，大步流星地轉身回到眾人面前，聲音洪亮且充滿自信：“諸位大人，方才所言師資與錢財之事，皆有妥善之法。師資方面，各地不乏有學識卻未入仕途之人，我們可以公開選拔，制定嚴格的選拔標準，確保選拔出