又來新學生了？”

“老師竟然這麼興奮……”

“啊嘞，該不會是漂亮妹子吧，所以咱班主任這麼屁顛屁顛的就去了。不對，也沒見溫羽進班的時候班主任多開心啊。”

前排的角落中，正低頭寫東西的陳欣愣了下。

新同學？

想起週六下午在麵館的遭遇，她瞬間想到了什麼。

甄木遷。

是他要來班裡面嗎？怎麼辦，自己要假裝不認識還是要和他主動打招唿？

打招唿要用哪隻手？做什麼動作比較自然，才不會被同學們特別關注到……

陳欣坐在那開始攪動腦筋，表情不自覺的有些紅暈。

‘2…g’班，高二年級g班；色彩高中的班級代號是從a到z進行序列編號，以此表示所有班級都是公平和公正的教學態度。

陳欣和木遷碰一起其實也不是巧合。

麵館裡，陳欣不是喊吳宇老師做‘班主任’了？而這位吳老師在木遷分班的過程中各種運動，才把新來的轉學生爭取到了自己的班級裡面。

在吳老師看來，這是‘穩賺不虧’的一件事，就憑木遷交出的入學考試答卷，他相信如果木遷肯多花點時間檢查一遍，那肯定是能達到接近滿分的存在。

當然，語文不存在滿分。

“吳老師，新同學就交給你了，”教學主任笑的十分和藹，這個阿姨剛才還給木遷端了一杯茶。

吳老師收起了臉上的興奮表情，笑道：“放心，我會好好安排，儘快讓他融入班集體。”

“去吧去吧，甄同學如果平時有事的話，就多和自己的老師交流，吳老師雖然年輕，但心思很細膩的。”

吳宇老師額頭掛了幾道黑線。

這是好話嗎？這是好話吧！

木遷起身對這位教學主任說了句：“多謝關照。”

“走走，”吳老師熱情的招唿著，“我帶你去班裡面，這個點過去剛好趕上班會。你自我介紹有壓力沒？”

木遷都被吳老師的熱情搞的有點不太適應。

“沒什麼壓力……”

自我介紹有什麼壓力。

“哈哈哈，對，不要怯生，這才是男子漢啊。”吳宇大笑著拍了拍木遷的肩頭，一副哥倆好的自來熟模樣。

木遷：……

好吧，雖然對這個男老師第一印象不算太好，但現在來說也不算太壞。

預備鈴聲響起的時候，校園裡面還都是奔跑的身影。

而幾個掛著紅色小牌子的男生女生出現在了各個教學樓前，準備阻攔上課遲到的同學，讓他們留下各自的簽名。

校園餓勢力，學生會！

吳老師也在旁邊笑著說：“可能其他學校學生會只是擺設，但在咱們這裡，學生會不但要監管學生們的平時行為，也有啟動對教師稽核的制度存在。”

木遷在旁聽著，點點頭說：“這樣倒是不錯。”

“嗯，主要是學生會長比較出色，”吳宇老師滿是感慨，“明明只是個高中生，卻擁有讓我們這些成年人都歎服的做事能力，還那麼漂亮！”

“老師，注意影響。”木遷在旁邊淡淡的提醒著。

吳宇老師笑著打了個哈哈，一副他剛才什麼都沒說的優良表情。

爬到三樓，木遷就聽到了桌椅搬動的聲響，還有一些歡聲笑語。

走廊中有幾名老師，男的都是西裝筆挺，女的則是職業套裙，估計教師的妝容也是在學生會的考核專案之中。

吳老師帶著他朝著三樓中央的一處教室走去，走到前門的時候示意他稍等，吳老師就自己先進去了。

提著書包，木遷在白亮的瓷磚上看了眼自己的模樣，雖然反射的光影有些扭曲，但也能斷定自己沒有‘衣著混亂’。

“咳咳！大家靜一靜，今天我給大家介紹一名新同學，是一個學力很強的同學，入學考試我親自監考，他在一個小時的時間內答完了一整套包括高三在內的試題，而且正確率百分之九十八……”

吳宇老師開始滔滔不絕的講述木遷創造的小小傳奇。

而木遷站在門外，也只能透過撇嘴來表示自己的無奈。

他要是知道試題是分成三部分的，怎麼會表現的如此張揚……老老實實做完高二部分的不就行了！

學生們已經開始小聲議論，為什麼像他這樣的學霸不是進特長班而是來到了普通升學班……

還有人開始朝著外面