力，向共和黨勢力宣戰，一雪國仇家恨。然而，當所有復辟勢力齊聚一堂籌備共襄盛舉時，共和黨的軍隊卻如同有人提前通知一樣，準確無誤的將他們包圍。老臣子們驚慌保護主角撤離。主角卻出人意料地反目而向，親手殺死了老臣，並將殘餘勢力全部交給了與他有滅族奪國之恨的共和黨人，最後孑然離開。

此貼一出，圍繞簡墨的風波驟起。

傳統派的寫造原文無論在網路還是書店都很難見到。之前寫造老師對簡墨的評價很高的出傳聞在學生之間流傳已久，但是簡墨一直不肯將自己的文稿公開，也造成了許多學生認為簡墨不過是故作神秘，自抬身價，根本名不符實。直到這一貼出來，所有質疑的聲音都消失了。

就算是隻在歷史書近代史那一段裡看到過傳統派介紹，卻從來沒有認真瞭解過其寫造手法的師生，在這篇文稿的面前，也不得不承認簡墨文字的操控能力“確實還不錯”。

櫥窗裡文稿紙的最後有一段手寫的評語：“人物個性明晰獨特，形象生動豐滿，栩栩如躍紙上，言行描述前後一致，切合情理。雖無多關於主角個人的細節交代，但回顧全文，音容笑貌，如置左右。重神韻而由內及外，較現代派之良作不逞多讓。餘。”

這樣一段褒讚之意溢於字裡行間的評價，是極為少見的。沒有一個人發表任何反駁的意見。

與學校寫造老師討論的重點不一樣，學生的討論中焦點更多如下：

“太子這樣殺掉對自己忠心耿耿的老臣是不是太過分了，別人為了他可是連命都不要，他卻這樣做？”

“是啊，真是不明白，難道他不想做皇帝嗎？”

“你們是白痴嗎？你沒看見謝首在開頭交代的很清楚嗎，那場政變風波已經快二十年了，大家的生活也都平靜安逸下來了，所以才閒的蛋疼整天琢磨王朝的服飾啊，建築啊，民風舊俗啊。但是他們真的有勇氣復辟嗎？太子不過隨口提了一提民主黨可能用升學資格淘汰支援復辟的學生，就有那麼多人開始猶豫退縮，他的女朋友居然還反問太子‘幹什麼這麼嚴肅，復辟又不一定會死人？’你覺得憑著這種心態，真的會成功嗎？政治鬥爭是你死我活的，沒有流血和犧牲為代價，根本不可能成功。”

“就是啊，明明看清楚普通民眾不會放棄本來安逸富足的生活去造反，如果還一意孤行的去復辟，太子的腦袋才是不清醒吧。不過但是王朝皇族滅絕的時候，還有大量的老臣遺留，長時間的安逸生活並沒有打消他們的復辟夢。如果任由他們這樣發展下去，早晚有一日會把這個已經安寧的國家又拖進內戰的泥潭。太子肯定是看到這一點，才不得不大義滅親的！”

“那個共和黨的將軍就是利用太子殿下的善良才故意放任復辟風波愈演愈烈，誘惑出王朝遺留下來的老臣子路出馬腳，最後一鍋端了——真是太陰險了！”

“不過，他最後還是讓太子走了，沒有殺掉他，總算有點良心。”

“不是說斬草要除根嗎？”

“閉嘴！太子都親手殺掉了那麼多老臣，你以為將來還有人會相信他，支援他嗎？他現在是‘眾叛親離’。共和黨忌憚他，復辟黨仇視他。你沒看見那將軍最後對別人說‘你以為他還活著嗎？’”

“我覺得太子殿下真是太可憐了。明明全家被殺已經很慘了，好不容易韜光養晦得以安靜的生活下去，最後又被逼得為了整個國家的安寧，不得不把對自己最忠誠的人都殺死了，弄得孤家寡人一個。雖然他明明沒有做錯，但是隻怕心裡會愧疚的要死。我覺得他活下去只怕也是生不如死。”

“他的女朋友也是蠢貨，一點都不配太子。”這是個女聲。

“就是。”這也是個女聲。

“其實我覺得王朝如果能夠延續，太子一定是很好國君，你沒見那個共和黨的將軍都在心裡想‘如果有酒，真想敬你一杯，我的王。’可見在他的心裡，太子才是真正有資格夠擔當起一個國家的王的職責的人。”

“其實我覺得如果一國國君好，君主制也許也沒有什麼不好。”

“哈，你是被小說迷住了吧？那種一人獨斷決人生死的制度有什麼好，太子殿下不過是個特例。你以為坐在那個位置上的人有幾個不會被權力衝昏頭腦的？”

校園裡的討論越來越激烈，只是內容逐漸向不可控制的方向歪了過去，然後演變延伸成無數個更小的話題：比如國家和王位之間，哪個更重要？君主制和共和制是不是可以共存？太子殿下的女朋友要不要那麼蠢？將軍以後會不會後悔沒有殺掉太子？太子和他