又滑落。這八天裡，我跟他朝夕相處，他的漢語突飛猛進，已經能說很多詞彙。

“哦，沒什麼，是家信。”本能地想要遮擋，馬上想起他又看不懂，沒必要擋。

“我看不懂你寫的字。”

還是少年心性，他揚起嘴角，眼底浮出興奮與期待：“我現在學的字還太少，等我學好了，我就能看懂。”

呵呵，那可不一定。我在心裡打擊他，我寫的可是簡體字。指指身旁：“要不要坐下？”

他有些猶豫，終於還是坐了下來，小心翼翼地與我拉出一段距離，伸出骨節纖長的手在火上取暖。

我一手撐頭，問他：“你為什麼想學漢文？”

他轉頭望我，晶亮的眸子清澈如泉水：“漢人有很多長處，醫藥，律歷，技藝都比龜茲人強。家中有不少漢文典籍，我想看懂。”

他一直這麼好學，真是難得。猶豫一下，還是問出了口：“你這麼年少，為什麼出家呢？”

以為這個問題有些冒犯，卻看到他眸子裡閃過一絲迷茫，怔怔地盯著火堆：“我七歲出家，已歷六年，到這幾天才開始思考究竟為何出家……”

“等等！”我做手勢打斷他，嚴肅地問，“你到底幾歲？”

“十三歲。”

天哪，我毫無形象地大張著嘴。一直以為他有十五、六歲了，真的才十三歲麼？長那麼高，又一臉與年齡不相襯的淡定從容。想起他說五年前學過漢語，那是他八歲學的？過了五年還起碼能跟我對話，他的腦細胞到底有多少啊？

“艾晴，我個子高，很多人以為我有十六歲。”他靦腆地一笑，有些侷促，又將手放在火上取暖。“你別嫌棄我年少，我一定好好向你學漢文。”

“呵呵，怎麼會嫌棄呢？你可是我的救命恩人。”

我乾巴巴地回答。心裡其實還是有點介意，我居然比他大了十歲。不對不對，怎樣都是他比我大兩千歲。唉，這個相對年齡與絕對年齡，會讓人越想越糊塗。趕緊拍拍腦門，問他：“那你想好了麼？為什麼出家？”

他張嘴想說什麼，又搖了搖頭。眼裡依舊透著一絲迷茫：“現在還很難用漢文說明白，等我學漢語到了可以講明白這個道理了，我再跟你說。”

看得出他正糾結於某種困惑。對於佛教我不敢做任何評論，可是又希望自己能開導他。抬頭望向鋪滿鑽石的夜幕，將千年後的思想不動聲色地告訴他。

“我來的地方有位高人，他把人的需求由低到高分成五種。最基本的就是生理需求，衣食住行吃喝拉撒。生理需要滿足後，人便會有安全需求。要求自己的生命財產得到保障。當這種需求也得到相對滿足後，人便有了感情需求：親情、愛情、友情。然後才是得到尊重的需求：自尊和他人對自己的尊敬。”

我回想著馬斯洛的五個需求層次理論，轉頭凝視他閃爍的星眸，放緩語速，清晰地說：“但這些，都不是最高境界的需求。一個人覺得最快樂的時刻，是實現理想，發揮能力到最大程度，完成與自己能力相稱的一切事情。”

星眸微撐，投來一道震動的光芒，咀嚼出兩個分量很沉的字：“理想？”

（）

我用力點頭，重複再念一次：“理想，就是你畢生想要追求，可以讓你為之奮鬥一生的目標。”

沉默片刻，灼人眼光定睛看我：“艾晴，你有理想麼？”

“當然有！”我嗯哼一聲，清清嗓子，“想知道我的理想是什麼麼？”

他果然好奇，眼底的探詢鼓勵我繼續說下去。我一躍而起，指著天際的蒼穹大聲豪言：“我希望親歷歷史，還原真相，寫出一部可以像司馬遷的《史記》一樣可以流傳後世的史書！”

響亮地說出自己從不敢說出口的願望。在21世紀，我要是這麼說，肯定會有人笑破肚皮。可是面對這個溫潤的少年僧人，我卻沒有顧慮。看他一直默默地望著我，訕訕一笑：“呵呵，太不自量力了，是吧？”

他也站起，對著我肯定地點頭。聲音雖然不高，卻充滿慰人的信心：“你可以的。”

我回望他清澈如波的眼，感動的潮水湧過心尖，我居然會為受到一個少年的肯定而欣喜。一下子心情舒暢，張開雙臂，想像自己是鷹，扇著翅膀繞篝火飛奔一圈。轉回到他面前，氣喘著開心地大笑起來：“你也要好好想想自己的理想是什麼。為理想奮鬥一生，才會真正快樂，才不至於白活這一世。”

“艾晴，你說的我還不是太懂。但是看到你因為有理想而快樂，讓我也覺