帶學生賞析了優秀作文後，趙電開始出作文題了，他說：“馬上就要會考了，今天我出的第一個作文題是：會考，你‘會’考嗎？第二個作文題是：讀書，但不要被書毒！這兩個題目，你們任選一題。謝謝合作！”

下課時，袁芳把作文字收上來，搬著作文字和趙電一起向趙電的房裡走去。班裡男生在後面陰陽怪氣地說：“吆，夫妻雙雙把家還。”

到了趙電的房中，趙電問袁芳：“明天是週日，你回家嗎？”

“上一次我回家了，今天我就不回家了。”

“那我帶你到街上去吃晚飯，願意嗎？”

“願意呀，走吧。”

兩人來到西林市九江路伊人快餐館，二人找個位置好的座位坐下，等候服務員上菜。

這家餐館環境非常優雅，在這麼優雅的環境中，袁芳顯得更加嬌豔美麗。她那秀逸的披肩發，一潭秋水似的眸子，紅潤的嘴唇，潔白的牙齒，嬌美的面龐，白皙的面板，迷人的體香無不讓趙電沉醉。

袁芳問：“趙老師是哪所大學畢業的？”

“我畢業於師大，但不是大師。”趙電說。

袁芳又問：“趙老師小時生活好嗎？”

“小時生活太不好了。我小時身上好生瘡，給我帶來了很多痛苦。”

“經常生瘡？”

“是的。我記得六歲時的那年夏天，我的頭上生了許多瘡――腐敗從‘頭子’開始。生瘡，是因為我常頭頂烈日在野外玩耍時曬的，是熱毒所致。據說桐樹葉子可以治瘡，媽媽就用數片桐樹葉子包紮在我的頭上，我成了‘包頭’人。”趙電說。

袁芳不禁笑了起來。

趙電繼續說：“驕陽似火，烈日炎炎，暑氣燻人。我和幾個孩童跑到村後的山坡上，那裡是一塊玉米地，村民們在地裡分玉米。鍾老爺看見我這個‘包頭’人，便用一種鄙夷加嘲諷乘以冷漠除以仁慈減去同情，最後開平方的眼光看著我，說：瞧你！沒個人樣！”趙電模仿鍾老爺的口吻說話，逗得袁芳笑彎了腰。

“我當時確實沒個人樣，赤膊、赤腳、赤手、空拳，在一種叫赤橙黃綠青藍紫的光線下，哼哧哼哧地到處亂跑。然而，生活中，竟有幾人是人的模樣？衣冠禽獸，狼心狗肺，行屍走肉，雞腸鴨肚，獐頭鼠腦等等，試看諸色人等的內臟，有幾個是人的？他們在骨子裡有著動物的本性――過著‘非人’的生活。”

趙電說著嘆了一口氣：“唉，生就一副雞嘴猴腮，我只能沒個人樣地混跡人世。”

“為什麼這麼悲觀？你不差呀。”袁芳很憐愛地說，她把茶杯向趙電推了推，“喝點水吧，快涼了。”

趙電說：“袁芳，在我的記憶中，盛夏的太陽總是毒辣辣的，太陽光線像根根毒箭，射向大地。暑天的酷熱和烈日的暴曬，使我的瘡日益嚴重。”

“那為什麼不見醫生？”袁芳問。

“見了呀，”趙電說，“母親帶我見醫生，我當年特別怕打針，那個周大夫便竭力誘勸我，我眼睜睜地看著他脫下我的褲衩，在我的屁股上打了一針，感覺很好，不大痛。打那以後，我對打針的看法是：打針？痛？屁事，屁股上的事。打了針後，我的頭部瘡情未見好轉，反而越來越‘瘡’了，‘腐敗’現象依然嚴重。以後我的頭部年年都要生瘡，弄得焦頭爛額，且一直持續到初中畢業，給我留下了無比苦澀的回憶，是至今還令我心有餘悸的苦難史，是一段悲愴的人生旅歷。”

袁芳聽了趙電的述說，也有感慨：“是啊，生活並不是時時都有清朗的月夜，淡雅的幽香和嫋嫋的爽風，更多的卻是炎炎的烈日和災禍的煎熬。生命從它誕生的時候起，就與歲月進行著一場戰爭，在這場戰爭中，生命是註定的敗者，因為它脆弱的緣故，會不斷地受到重創直至完全毀滅。”

袁芳說完笑了笑：“趙老師，你看，我受你的感染，也變得悲觀起來。”

“不過，生瘡也讓我得到了一點感悟”趙電說。

“感悟是什麼呢？”

趙電喝了一口茶，說：“那年頭，我的頭易生瘡，我便常剃光頭。在初一學地理時，我把自己的光頭當做地球儀，並劃上經緯線，估摸著，我的左眼處於北緯４０度，東經１２０度，右眼處於西經１２０度，嘴位於南緯３０度。在人生的經緯網上，空間為經，時間為緯。眼與嘴緯度不一樣，要求我們：眼睛看到的東西不能馬上說出來，而要經過一段時間的思考，才能講出來。耳朵與眼睛經度不一樣，經度表示空間，這告訴我們耳朵聽見的與眼睛看到