對這件事發表了感想。

童話大師陳瑩老師說，“最近，青少年法律意識淡薄，引起了許多的悲劇，大家都很關注這個問題。說實話，我也很關注。但是我能做的，不過是關注而已。

但是張燦不一樣，他卻真的有了動作，寫一部普法童話。這一點我真的不敢想。

因為普法的童話，真的有人看嗎？真的有人會買嗎？

從來沒有人寫過的普法童話，他的銷售會是一個問題。所以我不僅是沒有想到過這個題材，我更是不敢輕易嘗試。但是張燦，他做到了，他是一個真正的作家。”

陳瑩老師這話說的，算是十分情真意切了。想來，她能說出這麼一番話，確實也是張燦的行為，真的打動了她。

極少在公共網站上發言的，當代著名教育家朱老，也發言了。

“今天聽說，第一部普法童話小說發表了，我第一時間就買了一本。為了表示對作者的尊敬，我兒子說幫我買，我沒有同意，我自己去排隊買的。我看著排隊的人群，我就知道，這是一本群眾所需的書，是一本學生所需的書。這本書出現在了需要他出現的時候。

我真正翻開這本書的時候，我發現，這本書裡將故事和法律知識結合在一起了。讓孩子們，讓學生們都可以看的津津有味，在故事裡，學習到一些知識。

說來慚愧，對於書上所說的一些罪行，比如說強迫賣血罪，戰時自傷罪，走私固體廢物罪，傳授犯罪方法罪，連我都不太清楚。

這是一本好書。”

第532章　看入迷了

“說來慚愧，對於書上所說的一些罪行，比如說強迫賣血罪，戰時自傷罪，走私固體廢物罪，傳授犯罪方法罪，連我都不太清楚。

這是一本好書。

雖然這本小說裡，有著一些小毛病，比如說故事有些單薄。但是在這本書的優點面前，這些缺點，可以說是滄海一粟。”

朱老的話，引起了對於這本書，《皮皮魯和419宗罪》的全面討論。

蘇建秋是湖州小學的一名普通的老師。

他是一名體育老師，但是因為周邊的孩子太多，所以學生多老師少。

一個班級，有九十名學生，這是常有的事情，一個年級的班級更是多達9個。

而學生多了，一個是不好管理，另一個，則是不少老師都要身兼數職。

蘇建秋好一點，因為他只是教兩個年級，十五個班級的體育課，同時還有五個班的幸福生活課。

幸福生活課是隻有小學一二年級才有的課程，後來又新增上了三四年級。

也就是活動課改了個名字，但是幸福生活課程，是有練習冊和考試的。

而近期，由於普法問題的嚴重性，學校臨時將幸福生活課程改為了普法課程，所以，這也導致蘇建秋最近也一直在研究這些。

“蘇老師，陳主任叫你和林老師去開會。”

蘇建秋剛剛下課，回到辦公室就聽到隔壁的老師這麼說。他趕緊道謝，然後跑去陳主任的辦公室。

由於學生太多，教學樓之間相隔也很遠，就像是去陳主任的辦公室，走過去就得七八分鐘，但是他的課間可是隻有十分鐘，也就只能狂奔過去了。

蘇建秋一跑到目的地，還喘粗氣呢，就看到陳主任的桌上，放著幾大摞的書。

又有新課本了？

幾摞書明顯是還沒拆封的，也不怪蘇建秋這麼想了。

陳主任推推眼鏡，

“蘇老師，這些是學校準備的幸福生活課程的讀物。”

“讀物？”

蘇建秋有些驚訝。

因為普法課程一直是沒有讀物的，就連課本，也只有幾頁，大概是幾條法律，然後是老師們自己畫的配圖。現在，竟然有學生專用的讀物了？

蘇建秋搬著書，若有所思的回到自己辦公室。

到了辦公室，他就看到兩個學生正站在自己辦公桌前一臉的不知所措。

“哎呀，快去班上。”

蘇建秋把書放下，隨手抽出一本，就跟了上去。

外面淅淅瀝瀝的下了幾場小雨，他有些擔心一會又要下雨，所以課程就改成了自習。

學生們在下面有的寫作業，有的就從讀書角里借的書，正看的入味。

看著沒什麼問題，蘇建秋也翻開了自己剛剛拿來的那本書，那本所謂的普法讀物。

《皮皮魯和419宗罪》

故事一