哥見他緊張，微笑道：“三弟不要害怕，我瞧著先頭背得還好。你越著急，不定一會子就忘了。”太子拿了書隨手指了一段，示意小四背誦，胤禛遂如行雲流水般小聲背了，太子滿意的點了點頭，說：“三弟若學得紮實，就不會一著急便忘了。看來是下得苦功不夠。從明兒起，每篇功課讀一百遍！”

“一百遍？太子哥哥！不用了吧！”胤祉大驚，連忙哀求道。

“這樣才能記得牢！一百遍都做不到，莫非你要跟皇阿瑪一樣讀一百二十遍不成？那敢情好！”太子一臉嚴肅，拿出兄長威嚴教訓這個憊懶的弟弟。胤祉方要辯解，只聽得外頭宮人的通傳：皇上已經到門口了。

納蘭略理了理衣襟，命女學生隨自已到齋外迎駕。太子走在最前頭，三阿哥連忙打起精神並兩位兄弟落後一步緊跟，大公主又兩位格格隨其後，悠然不緊不慢的走在中間，最後是眾皇子侍讀與新進的十數位千金。

其時皇帝未到而立之年，對皇子的教養極是上心，文字功課，騎射武藝，日日都要親自考較。往常來時一落座，就說要背書，拿出書來隨便點一段，讓皇子背誦，若是一字不錯便微笑讚賞，若是遲疑錯漏，說不得要疾言訓斥一番。

因著史上首次有公主貴女同皇子一起讀書，說起來倒算得上是一項創舉，意義自是不同，更不必說多重意味在其中。見這十數位大清首批女學生也在閣前臺階下相迎，龍心大悅，免了眾人的大禮。皇帝方下朝便前來此處，仍是胸掛朝珠，著明黃九龍十二章的朝服，尊貴威嚴。女學生們大都未見過皇帝，如今得仰天顏，雖竭力鎮靜，仍是戰戰兢兢。

皇帝端坐正中，溫言勉勵幾句，開始抽查背書。一眾學生挺直身板正坐，屏氣凝神，不敢發出半點聲響。這唸書的廳堂本就寬闊，這時極安靜，安靜得有些空曠。悠然的位置臨著窗，窗卻是緊閉著的，沒有一絲風，四面皆鴉雀無聲，似乎這一方天地只餘自已。幼小的四阿哥清朗的聲音好像很遙遠。恍然間背書的聲音換成了嬌脆的女子。唔！應該是先前那位文婉了。

皇帝微點了點頭：“你是紐鈷祿氏的？不錯。”

文婉得聖上親贊，喜不自勝，行了大禮退下了。納蘭站在皇帝身後，看其餘眾人或豔羨，或嫉妒，或討好的眼神，心裡有些失望。佯作無意看了看坐在角落的悠然，見她略低著頭，低眉斂目，似老僧入定，一臉安然之色，似對剛才一幕置若未聞。納蘭暗道：小小年紀已學會寵辱不驚了？再想想自科爾沁入京之時，與自已的短暫交談，心下便多有留意。

之後又說伊爾根覺羅。芳華和瓜爾佳。明玉“性聰敏靈秀，舉止有大家氣度”。納蘭心下了然：文婉是一等公遏必隆之孫女，芳華是尚書之女，明玉是正黃旗都統一等伯的嫡孫女，她們的家族正是目前朝堂上相對中立的勢力。問答間已過半個時辰，皇帝站起身回乾清宮，眾人起身恭送。行至門外，對一起跟出的納蘭道：“容若，挑幾輻好的字給太皇太后送去。”

納蘭注意到：方才起身時，悠然竟比其他人慢了半分，再一細想方才的端坐紋絲不動，道是淡定從容，卻原來是神思不在，發呆怔忡！

皇帝走後，寂靜的課室驟然嘈雜起來。方才被金口玉言誇讚的春風得意自不必說，就是未被抽到背誦的也是熱切非凡。你一言我一語小聲討論，時而面頰緋紅嬌羞無限，時而高抬螓首自信滿滿，悠然拿起書豎起遮住嘴角的笑意，想著這樣的學堂比方才生動有趣得多了。李光地走到上首輕咳一聲提醒眾人：“安靜！從此刻起習書法。”把早先寫的那幅字掛起，臨的是王羲之的《蘭亭序》“今日我們就習這第一句，大家把這句寫100遍。格格貴女們依照慣習的字型自行練習即可。”

因皇帝最擅董其昌的字，幾個皇子自是跟從臨摹。而各家千金講究筆畫之間嫵媚風流，所臨多是閨閣名家的作品，如衛夫人的《古名姬貼》，趙夫人的《梅花賦》之類。納蘭緩步行視於各處，片刻之間各人皆已臨了數張，他隨意看了幾幅，都是字跡端正，極有功底。行至悠然處，發現她臨的竟也是董書！粗粗一掃發現幾行字寫得飄逸空靈，風華自足，少有偃筆、拙滯之筆，少說也有數年功力。

若是旁人說不得會認為此子心機深沉，小小年紀就識迎合聖意，但納蘭素來行事坦蕩磊落，倒未曾想過這些，只覺驚喜無限。遂抽了一張，連大公主、明玉、芳華、文婉等六人的一同收起。

納蘭到慈寧宮的時候，皇帝正陪著說話。

“微臣給太皇太后請安。”稍稍一頓，又是一禮，“微臣給皇上請安。”太皇太后甚是