當然，這種倒黴鬼催的事兒，自然少不了有人檢舉安茉，但可惜的是，誰也說不出來安茉當時做了什麼，其他人總會有人具體的說出投了什麼石頭，丟了什麼瓶子，供出安茉的，哪個版本都不一樣。最關鍵在於安茉當天找到董校長的情形讓董校長記憶猶新，安茉是腫著臉的，衣服被搞髒了，手也劃破了，非常及時準確的通報了董校長。董校長一氣之下，找來所有當事家長，痛斥這些學生的惡行。安茉有時候會想，如果折騰的不是董校長家的親戚，董校長會不會如此雷厲風行？雖然對於董校長家親戚是不是要轉來他們班級當班主任的，安茉多少有些不安，但當她想起阿吳說過，王淑嫦明目張膽的批鬥安茉，董校長也是知道的，他不也什麼都沒做嗎？光是帶著高度數的花鏡，揹著手，溜溜達達的在走廊裡經過，這樣一想，安茉就心安許多。所有的家長都知道了是怎麼回事兒後，很多家長當場發作，為了不給校長和學校老師留下嬌慣孩子的壞印象，幾乎所有的家長當著董校長和任課老師的面兒，揍自己的孩子。於是耳光的聲音，拳打腳踢的聲音，怒罵和斥責的聲音，在校長室裡響成一片，當然，還有餘強、葛治國和本家小子等人的哭嚎聲。安茉就一個人安安靜靜的坐在教室裡，難的好心情的翻看語文課的教科書，還忍不住小聲的朗誦著。被雲志打過耳光的臉頰已經慢慢消腫，但那種熱辣辣的疼和脆脆的聲音竟然讓安茉有種莫名的興奮。在每個家長都狠狠的教訓過自己的孩子之後，董校長給了所有參與鬧事的學生通報記過和通報批評，也開始大度起來。法不責眾，更何況都是些少不更事的小學生呢？餘強和葛治國等人揉著被打疼的屁股和臉，垂頭喪氣的回到了教師。然後，董校長在自己的校長信箱裡收到了一封匿名信。信的大意是，學生們少不更事，書本知識都還沒搞明白，是不可能有組織有紀律的大鬧新老師家的，這件事兒一定是有人在背後策劃。事情的起因是王淑嫦老師不滿學校調來新的老師代替她當班主任，她是因為自己不願意當代課老師才不來學校上課的，是鬧情緒的，拿所有臨近期末考試的學生們的成績威脅學校，這是當老師最可恥的行為，而且學生怎麼可能那麼準確的知道董校長的親戚傢俱體在哪兒住著呢？所以希望學校能重視這件事兒，孰是孰非，聰明人一看就明白其中的道理，更何況是一校之長？安茉很感謝雲志的這封匿名信，因為雲志洋洋灑灑的字跡看起來更像是家長寫的。而她的字再怎麼模仿大人，一看還是學生字型。董校長權衡利弊，把這件事兒的主要責任歸咎到王淑嫦身上，他本來就對王淑嫦罷課的行為不滿，都快期末考試了，竟然不給學生上課，這還了得？竟然慫恿不明真相的學生搞出來這麼大的動靜。於是，本來只是把王淑嫦從班主任降為任課老師的計劃改為變相開除，把王淑嫦調離安茉他們的學校去另外一個距離家很遠的學校，董校長可能在王淑嫦的檔案裡寫了些什麼，接收王淑嫦的那個學校竟然也沒有讓王淑嫦當班主任，而是讓她當了個自然課的任課老師。王淑嫦正式離職那天，班級裡的所有學生都去看她，安茉也去了。王淑嫦這次是真的痛哭流涕，她抱著自己喜歡的餘強和金明還有葛治國淚流滿面，班裡的學生們也都擁簇到王淑嫦身邊，放聲大哭。在所有哭泣的學生裡，安茉是哭的最厲害的一個。她哭的王淑嫦都感動了，推開身邊圍著的其他學生，拉著安茉的手哽咽著，“安茉，老師真的是沒白教你，原來你這麼重感情。”安茉不是裝哭，她是真哭。她因為自己變成今天的樣子而哭，安茉為再也不能在王淑嫦的課上冷冷的帶著詛咒似的斜睨著她而哭，痛苦來的過程太長，結束的又太快，快的她還沒辦法痛痛快快的把心底壓抑了很久憤懣和絕望全都找到出口。安茉淚眼婆娑的看著老淚縱橫的王淑嫦，這個四十多歲的老女人折磨了她四年多，把所有的醜惡的下流的骯髒的東西都強塞給了自己，卻在安茉對生活絕望的時候全身而退，調職到離家遠的學校算是懲罰嗎？那這種懲罰也太輕了！老師不是高尚的純粹的靈魂工程師嗎？學生和老師之間不應該是愛與被愛、尊敬與被尊敬的關係嗎，為什麼安茉和王淑嫦會走到眼前這種地步？王淑嫦緊緊的摟著安茉，人走茶涼，她自以為眼前這個傻x似的女生這會兒因為她的離開而不捨。安茉越哭越傷心，她的悲傷情緒感染了在場的所有的學生，大家的哭聲再次高昂起來，像一首經久不息的悲傷交響曲。只有安茉知道，她對人生的美好和希望，還有對生活的憧憬，全都被眼前的女人毀掉了很大一部分。安茉希望王淑嫦不得好死，當然了，如果有天知道她真的不得好死了，安茉相信自己一定會，而且會哭的非常非常傷心，也是非常真心的去哭