樣騎著摩托車到處推銷保險,他的成績沒有任何懸念:零分。
此前,6月14日清早7點多鐘,陳聖章曾從家出發到長沙一所軟體學校,他喜歡軟體程式設計,他幻想著能“開發一種軟體監視*分子”。
陳面板黝黑,常在太陽下暴曬的樣子,一張典型湖南人的臉,能讓人聯想起很多相像者,看不出中學生的稚氣。
一見面陳就告訴我,他是一個很偏激的人,並且又加了一句:“剛見我的人都覺得我不安全,因為我看上去有點像混混。”
第一次和陳聖章聊得並不愉快。從一個19歲少年嘴裡說出來的大道理,讓談話有些無趣空洞,且無從判斷他的真誠。囂張的表情,偏激的言語,每講完一句話,總用食指狠狠地往下一指,帶幾分挑釁的語氣說:“你認為勒?”差一點讓我耐不住性子聽他說話。
6月20日,陽光強得讓人有點發悶,抑制不住對陳的好奇,去了一次瀏陽。
考零分意味著自毀前途,成為別人的笑料
瀟湘晨報:什麼時候萌生考零分的念頭?
陳聖章:今年4月,我是體育生,訓練受傷,考不了大學,我就回家了。
瀟湘晨報:如果沒有受傷,你會怎麼樣?
陳聖章:應該能上懷化的一所學校,我們學校有很多人在那裡讀書。
瀟湘晨報:反正考不上了,破罐子破摔,與其辛苦做題,不如考個零分輕鬆。能這樣理解嗎?
陳聖章:零分和隨便考幾分是不一樣的。考零分意味著自毀前途,還可能成為別人的談資、笑料。家裡人勸我,只要不考零分,什麼事都可以答應我,學校老師也勸過我。我心裡一直有很多想法,受傷只是讓這些想法爆發的一個導火索。
坐在教室裡,總有很多問題困擾我
瀟湘晨報:什麼樣的想法呢?
陳聖章:我不喜歡學校裡的應試教育,一直有厭學情緒。我不是那種逃課、搗亂的學生,但是坐在教室裡我總是不停地想:這樣死記硬背的學習對我來說到底有什麼用,我在浪費時間嗎?高考是不是最好的選拔人才方式?高考是不是可以改革?應試教育能提高一個人的道德,綜合素質嗎?應試教育壓制了學生的創新思維,一個被束縛了個性和創新思想的民族它有生命力嗎?這些問題一直困擾著我。
瀟湘晨報:考零分能解決這些問題嗎?
陳聖章:每一個學生需要為高考制度付出十幾年時間,值嗎?強烈的歷史使命感驅使我這麼做,我要以這種最激烈的方式表達我對應試教育,對高考的強烈抗議!
我覺得自己這麼做至少比那些不為民辦事,一心想升官發財,明哲保身的“高官”,和那些畏首畏尾,不敢改革的,官僚作風的,庸庸碌碌的“鼠輩”強十倍百倍。起碼我比他們具有更強烈的愛國精神和社會責任感!
我曾經寫過三封信給校領導,希望能做一些科技發明
瀟湘晨報:你很喜歡做一些創新的事情嗎?
陳聖章:是的,我有很多創新的想法。上初中時,參加科技比賽,我設計了花炮滅火裝置,圖紙都畫好了,但沒做成。老師說,好好學習,上高中就能做成了,於是我非常努力地學習。結果在高中,我還是做不成。我曾經寫過三封信給校領導,希望能做一些科技發明,都沒有結果。
瀟湘晨報:為什麼非要依賴學校,你可以自己做發明創造,而且不少學生靠發明創造被保送上大學了。
陳聖章:我覺得需要學校老師的幫助,搞發明要有技術和裝置支援的,有時候還要資金。我也需要一個氛圍,因為我是一個自我約束能力很差的人。
像我這樣自制力不好的人,即使花父母幾萬塊錢,混四年出來也是垃圾
瀟湘晨報:你對大學嚮往嗎?
陳聖章:不向往。我經常在報紙上看到大學生逃課、抽菸喝酒、打架的新聞,甚至有一個大學還規定一個星期不逃課,獎勵20元。太荒唐了!還有什麼女大學生被包養之類的。這就是高考選拔出來的人才!一堆垃圾!應試教育根本沒有辦法教學生怎麼做人。像我這樣自制力不好的人,花父母幾萬塊錢,混四年出來也是垃圾。
瀟湘晨報:你喜歡看什麼書?
陳聖章:我喜歡看報紙,看一些雜文,其他書看得比較少,還喜歡看電視新聞和訪談類節目。書 包 網 txt小說上傳分享
《高考0分聲》第二十二章:我的0分同志們下4
'家庭'
考零分的做法