理老師的臉色已經青的幾乎看不出來模樣了。

我偷笑了一下，看著站在我身邊的林曉和蘇陽，拍了他們肩膀一下道：“不愧是好哥們！”

林曉笑道：“我永遠會站在你這邊。”

蘇陽板著臉在一旁道：“我不想整個社團只有我一個人留在教室裡面聽這個老師說你們的壞話。”

我很是感動，看著這兩個人覺得自己真是交了一群好朋友。

沒過一會兒下課鈴就打響了，地理老師從教室裡面走了出來。

她瞪著我們三個人，壓低聲音道：“你們三個，跟我來辦公室一趟！”

我撇撇嘴，隨著地理老師進了辦公室。

地理老師是五班的班主任，和我們班主任的辦公室在一起的。

我們進了辦公室之後，班主任就用很驚訝的眼神看著我們兩個。

地理老師也不好對班主任發火，只好在辦公室裡面提高聲音訓我們：“你們覺得你們很重哥們兒義氣，很帥是嗎？！可是哥們兒義氣能當飯吃嗎？你們這麼重哥們兒義氣，成績能夠提高嗎？！”

又是這一套，我聽的耳朵都要長繭了。

哥們兒義氣確實不能夠提高成績，但是哥們兒義氣卻能夠在遇到生命危險的時候顯出珍貴來。

我想像地理老師這麼熱愛學習的人，一定沒有哥們兒在她落難的時候幫助吧。

地理老師看我不像是懺悔的樣子，又把火撒到我身上道：“你這麼重哥們兒義氣，為什麼不輔導你這兩個哥們兒和你一樣成績好？”

感情這老師還帶挑事的啊？

我有些憤怒的說道：“雖然我的哥們兒義氣不能夠輔導他們兩個成績好，可是我卻能夠和他們一起出生入死。”

地理老師像是聽到了一個天大的笑話，冷笑著眼神中滿是鄙視。

也是，她根本不能理解我們這些人在面臨鬼怪的時候那種感覺。

一旁的班主任也走了過來，我想這下完了，老師都是向著老師的，說不定最後還要請家長來。

但是沒有想到班主任卻笑著看著我道：“哥們兒義氣，這句話很少聽到了。高中生就是好啊！我記得我上高中的時候，整天嚷嚷著姐們兒義氣，老師傷害了我的姐們兒就是傷害了我。”

班主任說著又看向了地理老師，繼續說道：“現在的孩子能夠保持著這樣的純真也是很好的，你不要打擊他們。儘管他們可能違反了課堂紀律，但是也是因為重義氣。我相信這樣的孩子好好教育一定會變得很好，因為這樣的孩子最善良了。”

班主任說完，輕輕拍了拍我的肩膀。

我有些發呆，沒想到班主任竟然是這樣的女人。

我過去的班主任都是想著如何讓同學害怕自己並且聽自己的話。

可是這個班主任卻真正的站在學生的角度看問題。

我有些感動了，趕忙說道：“老師，謝謝你。”

地理老師很無奈的看著班主任道：“你每次都是這樣護著你們班上的學生。”

班主任笑著沒有接她的話，而是拉著我們三個道：“接下來就讓我懲罰他們三個好了，你就去上課吧。我記得下節課是三班的課。”

地理老師嘆了口氣，抱起書本走出了辦公室。

我們三個長舒了一口氣，轉頭看到班主任板起臉來問我們道：“究竟是怎麼回事？”

我把剛才課上的事情一五一十的說了出來，班主任嘆了口氣道：“你做事太沖動了。校長說什麼你們就聽著唄。你知道嗎，十年前也有一個學生和你一樣頂撞了校長，然後差一點就被開除了。”

我很是好奇，問道：“那個學生為什麼要被開除？”

班主任無奈的說道：“其實那個學生犯的錯誤和你們差不多，就是無緣無故讓晚自習的學生走了，然後把教室弄得稀巴爛，卻怎麼也不肯說原因。那時候我剛剛當上班主任，校長要處罰我，說我沒有管好學生。那個學生就出來給我求情了。”

班主任說到這裡又嘆了口氣，這才慢慢的繼續說下去：“誰知道校長竟然大發雷霆，還差一點把那個學生給開除了。因為開除會給學生帶來不好的影響，所以最終那個學生自己轉學走了，後來我也不知道去了哪裡。”

我聽到這裡已經大體判斷出來，那個學生應該是個陰陽師，否則也不會鬧出這麼大的動靜不解釋。

班主任看著我臉色蒼白的思考什麼問題，以為我被嚇到了，於是拍了拍我的肩膀道：“今天幸好校長只是讓