他並不想證明愛面子到這種事情上有多荒誕可笑，但也不會苟同。他也早知道不能進重點，班主任是否因故偏心他沒考慮，也並不在意。儘管班長曾告訴他其父母給老師送了禮。班主任一直是挺關心陳依的，所以早已告訴他，年級的十個指標中很遺憾沒有給他的。

陳依並不在意。臨考前的一天放學，班長和他在學校外坐著閒聊。也就是當年春遊時的那個班長，他們從小學一年級到六年級都在同一個班。

“你父母有沒有找老師送禮說情？”

“沒有，也沒那必要。”

“也是，你英語除了三年級期末考試得了1oo分後來就連及格都沒有過了，拿了指標也未必能進重點。”

陳依跟她其實從一年級開始就是朋友，從四年級開始才稍微疏遠了些，那時漸漸明白到男女之間的距離。同學常開玩笑說他們是男女朋友，甚至家長都曾擔憂追問，後來彼此不再到對方家裡吃飯玩耍，學校也不再形影不離。

這種熟悉讓彼此說話變的乾脆直接，卻也不會傷害對方自尊心。她說的本來就是事實。陳依從小就厭惡英語，他多少有些早熟，總想些與年齡不相稱的事情。從開始就認為英語的普及等同於語言文化殖民而排斥學習。不同只是很多年前被強制學習，很多年後的今天為了追求國際化利益自動員全民學習。

三年級的期末考試所以得滿分，因為陳父承諾語數英三門得分在99，和雙百就送他昂貴的遙控汽車。語文字來也要求1oo，但陳依告訴陳父作文不可能給滿分，因此才降低了要求。

為了那輛遙控汽車，他惡補英文，成績單最後也達到了陳父的要求，但答應的價值三百多塊的遙控汽車變成四十多塊的四驅車。陳父說節約為本，家裡經濟困難，以後再補。那時的三百多塊的確不少，陳依的親戚打工也多是在拿每月四百塊錢工資。

但陳依知道父親是小氣，那時候他父親的年薪加各種獎金過十萬。在還不流行推崇下海經商和投資副業的年代，陳父屬於高新階層，眾多戰友和親友中屈一指。

陳依為此生了很久的悶氣，那之後繼續排斥英文，考試的判斷題永遠是對對錯錯對的組合，四年級時選擇題永遠全部選a，填空空著，問答空白。當時英文老師一度對他留課罰抄，談心多次，最後不得不絕望的放棄了對他的改造。

有一次考試時不他的試卷，陳依也不問原因，根本不在乎。反是班長當眾詢問為什麼。英文老師很不在意的說“沒有必要”。

“我並不是有意傷害陳依，只是認為真的沒有這種必要。他不需要填寫試卷我也能替他準確改分，他的答案這一年來就沒變過。”

陳依升五年級的時候英文老師專門找他談了最後一次話，希望他不要這樣傷害五年級的新英文老師，即使不會也認真把卷子做了吧。

陳依五年級沒有認真做，只是答案多了套路，有時候全部a，有時候全部B或cd。新的英文老師曾有一次把他全部同項選擇的卷子劃叉給零分。

後來他開始丟硬幣決定題目，經歷多番類似四年級時與英文老師的博弈較量，五年級的英文老師最終在叫家長，下課罰抄等手段均宣告無效後，徹底放棄對他的改造。只要他英文課不說話，不睡覺，只當他根本不存在。而陳依素來不喜歡上課睡覺和找人說話。

後來陳依對比四五兩個年級英文試卷得分，現原來亂選也好，全部選擇一個答案也好，全部分數的平均值竟然驚人的接近。這大概是他英文考試的唯一收穫了。

所以女班長的話當然不會導致他任何不快。

“別的不敢說，現在學的英文沒有什麼了不起，就是死記硬背。我是真不覺得名校有什麼了不起。”

“你要是期末考總分能比我高，我就相信，是不是吹牛拿分數證明，如果能證明不是吹牛我順帶還告訴你個秘密怎麼樣？”

女班長說的信誓旦旦，一副神秘兮兮的神情，陳依只覺得無聊。

“為這我去惡補英文？我吃飽了撐的嗎？”

“秘密可不是騙你的，肯定不讓你到時後悔，就怕你辦不到。再說了，就算沒有指標，叔叔和阿姨都希望你考好些，你就英文拉後腿，如果能考好哪怕進不了好學校他們也不會責怪。再說班主任，一直對你那麼關心，就算為給她一個交待，還有數學老師對你多好，總希望你英文成績能上來……”

“這有什麼聯絡？”

“你要真把英文考好了，班主任和數學老師會以為你改變偏科的毛病，肯定會放心你以後