笑著說：“怎麼還在寫這個題目？我記得我小的時候就寫這種作文，真是歷史悠久啊。我記得我家有一個親戚，她有兩個兒子，作文都寫不好。於是她就寫了一篇範文，有意義的事，寫撿到錢包交了公。叫兩個兒子把範文背熟了，第一年大兒子考中學，正好考到這個題目，第二年二兒子考中學，又是一個差不多的題目，結果，人家倆兒子，撿了兩回錢包，上中學了！”

大家都笑。

第二天，有作文評講課，綠綠抱了作文字進班。

綠綠笑眯眯地坐在第一排同學的桌子上，這樣開場：“今天是我最後一次給你們上課，明天開始我決定不做老師了。”

課堂裡一片譁然。

有小女孩子開始尖叫：“不要啊老師。”

鄭宵說：“老師啊，你去哪裡？要出國啊？還是要下海啦？”

吳昀說：“老師你是不是要退休啊？”

沈永恆說：“老師，世上無難事，我們支援你！”

李漢漢說：“抗議抗議，增加老師工資！提高老師待遇！”

綠綠由得他們亂喊了一通，用教鞭磕磕講臺示意他們安靜：“各位，多謝多謝！可是，我不當老師，不是出於不滿，而且因為我發現了另一個更好的出路，叫工作也可以，輕鬆又有趣。”

小蠟燭們大眼瞪小眼。

綠綠老師接著說：“現在我們先來談一談你們這一次的作文，暑假裡一件有意義的事。我們班上五十三個人，共有三十八名同學寫到他在街上撿到了錢包，數額不等，合計金額人民幣三十五萬八千五百五十元整。這筆錢，我得掙上十年。所以我決定不做老師而改做撿錢包這個極有前途的職業。如果你們以後在街上看到一個埋著頭只看路不看人，不停地在地上拾拾撿撿的人，那一定就是我。”

小蠟燭們鬨然而笑。

綠綠老師又說：“今天我們暫不談如何修改作文，我只請大家仔細地想一想，我們來做一個調查。你的生活中，什麼事是最開心的，什麼事是給你印象最深的，什麼事是你從心裡覺得做得對，下次還想做，又有什麼事是你做了以後非常後悔的。什麼讓你熱愛，什麼讓你痛恨，什麼讓你傷心，什麼讓你幸福，什麼讓你擔憂，什麼讓你害怕，什麼讓你慚愧，什麼讓你驕傲，什麼讓你哭泣，什麼讓你歡笑，什麼讓你覺得充滿了希望，什麼讓你覺得走投無路。”綠綠老師一邊說，一邊將手上印好的調查卷分發給小蠟燭們：“你們好好填，不要商量，寫出真心話來，不必給老師看，你們自己儲存，收到一個只有你自己才知道的地方。”綠綠老師暗想，不出這麼一招的話，那張紙片不出半天就會被某些傢伙弄丟的：“以後，遇到作文寫不出來的時候，可以拿出來看一看，是不是會有一些啟發？”

陳李突然發問：“老師，什麼都可以答嗎？”

綠綠說：“是，什麼都可以。對自己沒有必要說假話。”

徐白說：“老師，你保證不會要我們交嗎？保證不會看嗎？”

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快樂作文（2）

綠綠舉起三根手指，豎在耳邊：“我起誓！”

這麼一寫，就寫了整整一節課。一般作文課都是兩節連上的，第二節課，綠綠老師說：“大家寫好了嗎？”

有人喊：“寫好了！”

更多的人喊：“沒寫好沒寫好！老師再給我們一點時間。”

綠綠撓撓頭髮，笑起來，眼睛清透明亮：“咦，好奇怪哦，你們今天哪裡來的那麼多話想寫呢？”

大家說：“老師啊，不是你叫我們寫的嗎？”

綠綠伸手搖搖：“非也非也！每次的作文不也是我要你們寫的嗎？為什麼你們覺得好難好難，簡直比擠牙膏還要難呢？”

吳昀笑嘻嘻地說：“像便秘一樣的難。”

小蠟燭們笑瘋了。

綠綠對吳昀翻翻眼睛：“謝謝！至少你還懂得用便秘這個比較文雅的詞兒。”

可是好像還是吳昀比喻得更貼切一點，綠綠想，擠牙膏是肚子裡面沒有，便秘是肚子裡面有，但是沒有找到正確的方法讓它出來。

綠綠想：我的天，這幫死小孩，再教下去，肯定被他們帶成大俗人一個！

最後，綠綠老師總結說：“今天作這個調查，我是想告訴你們，生活裡存在著許多許多的小事，雖然小，卻無不閃爍著生命可喜的光彩，這些小事組合在一起，便成了我們的人生，你能說這樣的人生沒有意義嗎？”

沈永恆說：