寧跟明白人吵架，不跟糊塗人說話。

綠綠老師接著說：“我只是一個一個月掙著有限的幾個錢的窮教書匠。只不過，咱們五四班惡名在外，為了重塑班級形象，在下不得不充作惡人。等你們有了明顯的進步了，我們的班規還是可以修正的。但是現階段，必須認真執行，一切的異議，本主任不予理睬，再有置疑者，罰！”

鄭宵灰頭土臉地坐了下去。

綠綠笑眯眯地繼續說：“不過，有罰必有獎。凡得五個小橘子者，可以到老師這裡來換取一張大菠蘿貼紙。凡集到五張大菠蘿者，可以拿獎。”

“什麼獎？什麼獎？”

治理整頓（2）

綠綠說：“物質刺激，數量可觀，暫時保密。”

同學們同嘆：“噢！”

“第二條班規：保持教室的潔淨。如果哪天發現教室不乾淨，相關的每位保潔員退還小橘子貼花三枚，可賒賬。並且，哪一週沒有得到衛生紅旗，則這一週的活動課用來衛生大掃除。”

“第三條，不準說方言，不準說髒話。違者罰款一元。”

綠綠老師說著，從講臺上的一個紙袋裡，拿出一個豬形存錢罐：“同學們，我們班費緊張，一學期才兩百多塊。用於購買小橘子大菠蘿的貼紙已花去可觀的一部分，所以，對於不能遵守班規者，我們會給予一點點金錢上的懲罰。取之於民，用之於民。”

湯恩伯發問：“我們為什麼不可以講方言？”

綠綠老師說：“我給大家講一個故事。有一個農村小夥子，好容易存錢娶了個媳婦，那媳婦就住在他們隔壁村子，可是，這兩位結婚半天之後也無法交流，因為他們使用的是完全不同的方言。”

全班爆笑出聲。

綠綠止住大家的瘋笑，接著說：“全國都在開展推廣普通話運動，這是中央的命令。為了表達我對在我們五四班推廣普通話的決心，從現在起，大家如果發現在下口出方言，可以翻倍罰我的款。”

同學們問：“老師啊，你是哪裡人？”

綠綠說：“姑蘇人士。”

吳昀說：“姑蘇是哪裡？”

沈永恆哧地一聲，小班副朱珠同學小聲地告訴吳昀：“就是蘇州。”

綠綠接著說：“凡是用方言提問者，在下一律不予回答。”

羅奇又舉起了手，站起來說：“老師，我要小便。”

綠綠不理他。

羅奇又說一遍：“老師，我要小便，我急了。”

綠綠還是不理他。

後面有機靈的小姑娘推推羅奇：“說普通話。”

羅奇反應過來，重新說：“老師，我要小便啦。”

這一回，是挺標準的普通話。

綠綠老師笑得好可愛，甜甜蜜蜜的小笑渦兒都快跳出眼睛了：“羅奇同學，請便！”

“好了。”綠綠老師說，“新班規宣佈完畢。這個……”他展開講臺上的一大張紙，是他昨晚連夜畫好的一張色彩明快的表格，上面是全班同學的姓名，每個姓名後面，是一張小小的簡筆畫頭像，寥寥幾筆，活畫出每一個人的面目特點，引得同學們好一陣噓唏：“現在各行各業都講究透明化，咱們五四班也要透明化。這張表，我會把它張貼到後牆上，每個人得到的大菠蘿都請貼上去。明碼計數，怎樣？”

“好好好！”同學們這回的意見頗為一致。

沈永恆同學這時舉起了手：“老師？”

“什麼事？”

永恆同學說：“老師，如果我們班有了明顯的進步，可不可以向老師提一個要求？”

“什麼要求？”

同學們相互看看，好些人一起大聲地說：“請苗老師做‘健操’十八式給我們看！”

綠綠老師看看沈永恆，心說，這才是將帥之材。

綠綠老師爽快地答應：“行，沒問題！”

大家為什麼那麼盼望看綠綠老師做“健操”呢？這裡面，還有個典故。

君子協定（1）

那天，綠綠老師帶著那些上課講話的以及不幸被連坐的一群孩子，費了牛勁，終於把教室給打掃乾淨了。

地是綠綠帶著吳昀、徐白、湯恩伯一同跪在地上用刷子刷乾淨的。

別看這幾個孩子學習不怎麼樣，可是真幹起活兒倒是一把好手。

特別是吳昀，將褲腿兒高高捲起，撲地跪下去，也不怕磕痛了膝蓋，抓著大毛刷子，屁股撅得老高，刷刷刷，一刷就是