例如善良，例如能體恤他人……”

李山河說了一大堆，藤本弘來了興趣，也拿過一張紙，不停的幫忙補充也就是把他本人的一些生活瑣事新增進去，兩人一唱一和，把大雄設定的越來越像原作裡的那個人物了。

藤本弘本人在幼年的性格，可以說和野比大雄有**成的相似。野比大雄可以看做是他幼年的化身，哆啦a夢之所以那麼有魅力，也許是他在漫畫中對自己童年的一種補償，也說不定。

安孫子素雄聽的連連點頭。片刻後，他道：

“似乎是挺有趣的人物設定，不過，這不過是一個普普通通的故事罷了，我看不出有什麼能引起我興趣的要素在其中。”

李山河放下畫筆，神秘一笑道：

“我還沒說出這部漫畫真正吸引人的地方呢。我相信，它的誕生，會成為兩位老師一生中的代表作。”

安孫子素雄不吃這一套：“我們已經有代表作了。《小鬼q太郎》已經讓全國人民都認識我們了。”

“相信我，老師，這個作品只會更厲害。”

說到這裡，他走到牆邊，推出一塊白板。

三人都有些好奇的看著他，這是在做什麼？

只見李山河吃力的把白板翻過來，這是早已製作好的漫畫草稿。上面畫的，是一個普通小孩子的房間。大雄正蹲在書桌前寫寫畫畫。

“這就是大雄，有一天他被壞孩子欺負了，很不開心，突然靈機一動，於是找出一個餅乾盒和一張紙。”

說著，李山河換了另一張分鏡圖，繼續講解道：

“他在紙上寫道：‘如果我未來的子孫們，看到了這張紙條，請想辦法給你們的先祖，也就是我，一點幫助，讓我可以打敗壞孩子！’然後，他把紙條放進餅乾盒裡，打算當作傳家寶。”

藤本弘來了興趣，傳家寶的紙條？這個點子有意思！

李山河換了一張圖：“結果呢，他剛寫完，哐噹一聲，桌子的抽屜就被撞開了，大雄捂著�