發上，脊背筆直，他垂著眸子，“不吃。”

諮詢師也不惱，她笑笑，“你願意和我聊聊你的童年嗎？”

虞知白學著她的樣子笑，“我童年過得很開心。”他還向諮詢師分享了一些童年趣事，和母親的趣事，和同學老師的趣事。

他表現得並不抗拒，很配合諮詢師的工作，每個問題他都回答得很好，很健康，很積極也很向上，沒有任何低沉消極的表現，所以諮詢進行得十分順利。

諮詢診療進行了快兩個小時，期間虞知白還完成了一道問卷，他得分是合格的，是沒有問題的。

看著笑意盈盈的虞知白，諮詢師想到張老師囑咐的那些，覺得張老師應該是多慮了——虞知白同學的心理狀態分明十分健康。

既然沒有問題，那張老師應該可以放心了，她擔心的那些可能出現的問題都不存在。

“聽張老師說你成績很好，不要給自己太大壓力，”諮詢師整理著問卷，溫和道，“有什麼事情可以來這裡找我。”

“好的，謝謝您。”虞知白知道諮詢結束了，他站起來拉開門走出去，站在會客廳裡時，虞知白恬淡的表情慢慢變得冷淡。

會客廳裡沒有賞南的身影，安安靜靜，空空蕩蕩，連賞南的味道都沒有。

虞知白眼底立即陰戾氾濫，衝擊他四肢僵硬，它臉色變得一片慘白，僵硬地扭頭看向窗戶外。

諮詢師拉開門跟了出來，虞知白被開門的響動打擾到，它就要轉身去面對她。

“叮～”

虞知白口袋裡的手機響了一聲，它煞白的臉色緩緩褪下去，重新溫潤起來——它只給賞南設定了訊息提示音。

“虞知白同學，是你的筆嗎？”諮詢師手裡拿著一支外殼已經掉了色的鋼筆，問道。

虞知白轉身露出不好意思的少年笑容，“是我的，謝謝老師。”

他笑得既靦腆又乖巧，讓諮詢師覺得這真是一個再健康不過的好孩子了。

走出心理處，虞知白才從口袋裡拿出手機看賞南的訊息。

[南南：張老師讓我去她辦公室問問月板報的事情，我在教室等你。]賞南還發了一個小羊微笑的表情包。

虞知白默默把表情包儲存了下來。

天色早就暗了下來，都快九點了