學生們憤憤的表情僵住了，他們可以理解為這是先生為的自己洗刷罪過的藉口，但無人這麼想，因為他們看得出先生這不是開玩笑的。

李權以前講的都是一些道貌岸然地大道理，今日所講內容卻截然不同，瞬間讓學生們注意力集中起來。

李權坐下，將戒尺放在了課桌上：“世間的大道理有很多，之後，本先生不會再跟爾等講什麼節操、道德。什麼良將不怯死以苟免，烈士不毀節以求生都是屁話，本先生要告訴你們活著比什麼都好。爾等都是天之驕子，將來面對的事情可不如現在這般愜意。你們都已成年，留給你們的世間不多，男人要進入官場，要面對權力爭奪，女人要嫁入豪門，要與其他女人爾虞我詐。不管你們認不認我，既然都坐在這兒，我都當是師徒一場，不求你們悟得什麼大道，只求你們今後能先活著，再有尊嚴地活著，最後有條件再踩著別人的尊嚴活著。想聽的可以留下，不想聽的可以先走，至於怎麼玩，只要不驚動他人，本先生也不再管。”

李權這一番話當真是說到了眾人的心坎兒裡。

紈絝子弟為何紈絝？不是因為從小驕縱，更不是因為性格使然。

要知道，他們都是成年人，思想早已成熟，知道自己將來要面對什麼？

這就像一群畢業生要面臨找工作的問題，未知和迷茫讓他們不斷地逃避。因為他們一旦進入人生的下一階段便要面對生與死的考驗。

紈絝只是掩藏內心不安的一種手段，而現在，他們的這種掩藏卻無所遁形，被李權毫無遮掩地的推到了面前！

這也是李權最近才發現的問題，他不認為自己有什麼能耐能讓這般小子壓抑這麼久才爆發，原來其根本原因就是自己講的內容是他們所不知的，是他們將來可能用到的。他們每個人都想學新知識，以備不時之需，所以才對把李權當先生一樣看待。

李權漸漸明白了，他們的需要不是應付半年後的考試，而是面對之後人生的戰場！

既如此，李權願意在這方面幫他們一把，他覺得自己結合兩世為人的經驗有這個能力，同時，他們以後也是京中一股不可小覷的力量，自己身為他們的老師，如果能真正得到他們的擁戴，就算沒了皇權的庇護，在京中也不至於沒有隊友。

眼前這些公子小姐正處在踏入社會的邊緣，正是播種的好時機，此時的一滴水，日後很可能換來一股泉，或許這些人就是李權在京中掌握的第一股力量！

課堂從未如此嚴肅過，隔了好久，無人離場，眼光灼灼地看著李權。

“人生如戰場，爾等身處環境更是處處險隘，行錯一步便要墜入無底之淵。接下來的半年世間，本先生將傳爾等三十六計，一定要好生銘記，並融會貫通，可保爾等一世安穩。”

一世安穩！

這不是眾人之所求麼？

李權神色一變，正色道：“好了，現在正式上課。”

眾人無不嚴肅起身，再無半點兒懶散情緒，起身抱拳鞠躬：“先生好。”

第541章　：春冬交替之際

三十六計是指中國古代三十六個兵法策略，語源於南北朝，成書於明清。它是根據中國古代漢族軍事思想和豐富的鬥爭經驗總結而成的兵書，是歷史的匯總，若將之學得好，發散開來不僅僅針對戰爭，生活、官場都能運用。李權認為這是古代生存的教科書。

三十六計如此之好，但李權行事卻未照上面所言，因為思想不同，人生價值觀不同，在有些事情的處理上明知不是最好的解決辦法，亦要如此選下策為之，為的是隨本心而行，事後不至於懊悔。但這些即將踏入新徵程的學生不同，李權並不知道他們的人生觀價值觀究竟如何，為了保證他們能平安地活下去，只有學則最穩妥的辦法，將三十六計傳授給他們，讓他們自行參悟。

“各位，本先生所授之計關乎生死，日後切不可傳與他人。”

堂下，學生們一本正經，就算有些懷疑先生的計謀有沒有那麼神奇，但看樣子也是很有用處的道理，全都點頭稱是。

李權唸叨：“三十六計總綱，下策金玉借，以指劫擒賊；草魚海間笑，山羊桃中擊；樹暗痴故走，釜空苦遠客；屋樑連人屍，隔魏虢國滅。此詩要熟記，除去‘下策’，‘國滅’，餘下三十六字每字都藏有一計。計策有六套，號之曰勝戰計、敵戰計、攻戰計、混戰計、並戰計、敗戰計。前三套是處於優勢所用之計，後三套是處於劣勢所用之計。每套各包含六計，總共三十六計。是本先生根據陰陽變化之理及古代兵家